中班语言：吖小猴卖“○”
教学目标
1、理解故事内容，分析、判断出各个小动物的“○”表示什么。
2、对圆形食物产生浓厚的兴趣。
环境材料
准备
动物图片、各种圈的图片、故事、幼儿用书
活动过程：
1、欣赏故事，初步理解故事的内容。及哦啊是有感情地讲述故事，提出问题“小猴的百货店里来了哪几位顾客？他们手里都拿着什么？他们想买什么东西？”
2、请幼儿再次欣赏故事，第1、2页，帮助幼儿根据各种动物的语言分析出他们所要的是什么？
a、重点分析小鸭的话。提问：你知道小鸭买的是什么？那个东西是圆圆的，它可以让鸭子学习游泳。
b、幼儿讨论：小猴看到了○纸片，为什么就能想到小动物想买的是游泳圈、镜子、铁圈、足球和面包呢？
c、教师总结：原来这些东西和圈有一个共同的地方——都是圆的。
3、激发幼儿对圆的想象。提问：还有哪些东西是圆的？除了这几个小动物来买○，还有哪些小动物来买○？他们买的是什么东西？
活动反思：
1、幼儿参与性与兴趣情况：幼儿能够理解故事内容，并能复述故事的主要情节。参与性比较高。
2、幼儿的掌握情况：学习动词，发展幼儿的口语表达能力。
3、教学存在的问题：帮助幼儿根据各种动物的语言分析出他们所要的是什么？