皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  幼儿园教案 >  幼儿园中班教案 >  幼儿园中班语言教案 >

中班语言活动--蘑菇房子

活动目标:

1、在有趣的故事情节中,感知理解蘑菇的成长过程。

2、引导幼儿积极参与讲述活动,养成耐心倾听他人讲话的良好习惯。

活动准备:

(1)小图标:1、2、3、4、5的数字卡、从小逐渐长大的蘑菇图片5张,以及苹果、圆凳、雨伞、桌子、蘑菇房子图片各一。

(2)幼儿人手一份萝卜或青菜、1——5数字卡片

(3)小兔图片。

活动过程:

一、创设问题情境,通过提问的方式导入,引起幼儿的好奇心。

师:小朋友,你们见过蘑菇房子吗?(出示一幢蘑菇房子)老师这里,有一幢蘑菇房子,请你们猜一猜,蘑菇房子里住着谁呢?

二、根据幼儿已有的经验,教师与幼儿共同讲述故事,使幼儿初步了解、感知故事的主要内容。

1、教师边操作手偶边讲述故事:小兔子看见草地里长了一个小蘑菇,提问:猜一猜,小兔子会怎么做呢?

2、师出示第1天的小图标:1、蘑菇、小碗。

师:第1天,蘑菇长到像小碗那么大,小兔说:“再长大一些我来采。”刚才,小兔说了一句很好听的话,谁愿意来讲一讲呢?我们一起来说一说。

3、师:出示第2天的小图标:2、长大些的蘑菇

师:蘑菇发生了什么变化呢?幼:长大了。猜一猜,这次蘑菇长得像什么那么大?出示圆凳小图标,边出示边讲述,“第2天,蘑菇长的像凳子那么大。猜,小兔会说一句什么话呢?”

4、依次讲述、创编第3天、第4天的情景。

5、师出示小图标:5、长的很大的蘑菇。

师:蘑菇长这么大,它有什么用呢?那要做成一幢蘑菇房子,还要做哪些事情呢?

6、集体讲述。

三、模仿、创编故事。

1、幼儿操作活动。(将萝卜或青菜生长的过程进行排序)

师:这只小兔还种了许多的萝卜青菜,它把它们一天天长大的过程拍了下来,小朋友你们愿意来排一排吗?

师:在我们排的时候先要看一看、想一想哪一只萝卜或青菜是第1天拍的呢,把它从小旗处开始排起,把萝卜或青菜排好以后,然后我们用数字给它做上标记,也是从小旗处开始排起,最后还要一个人轻轻地讲一讲小兔子种萝卜或种青菜的故事。

幼儿进行操作,教师适时帮助、提醒幼儿。

师:先排好的小朋友,可以和旁边的小朋友讲讲你编的故事。

2、讲述活动

师:刚才小朋友不但给萝卜、青菜排队了,还根据萝卜、青菜的长大过程,编出了好听的故事,谁愿意来讲给大家听。

谈话,迁移新的讲述经验。师:小蘑菇、小萝卜长大了,成为了小兔舒适的家。小蘑菇和小萝卜可高兴啦,因为它们知道自己是非常有用的。我们小朋友也在一天天地长大,你们觉得高兴吗?为什么呢?