活动目标:
1.丰富词汇:“胖嘟嘟”“呼噜噜”“咪咪笑”,让幼儿用这些词汇来说一段话,丰富幼儿的想象,提高幼儿参与的兴趣。
2.通过学习,让幼儿认识“嘴”“蹲”“踩”新字的正确发音。
3.让幼儿自己实际操作,提高幼儿参与活动的积极性。
活动准备:
儿歌、黑板、粉笔、一次性杯子、黄豆。
活动过程:
1.帮助幼儿巩固以前学过的儿歌,加深印象。
师:小朋友,还记得我们前面学过了什么儿歌吗?让我们一起来念一遍。
教师引导幼儿巩固儿歌。
2.导入新的儿歌,进入教育教学活动。
师:小朋友记忆真棒,现在老师要教小朋友新的儿歌,请小朋友先认真听老师念一遍。教师把儿歌从头到尾念两遍。(听录音,教师边表演边念。)
师:现在,请小朋友跟老师一起念,老师念一遍,小朋友念一遍。
3.教幼儿新字,丰富幼儿词汇,组织幼儿用台词说一段话。
师:小朋友注意一下用红颜色标记的字是生字,请小朋友跟老师念一遍,不能把音拖得长长的,这不好听了。
教师带幼儿念几遍生字后,请个别幼儿做小老师来教幼儿念生字,形成互动后再给幼儿解释“胖嘟嘟”等三个台词的意思,组织幼儿用它来说一句话,老师先示范。
4.教师总结幼儿念儿歌时应注意的字或词后,再念一遍加以巩固。
师:小朋友在念儿歌时要注意“嘴(zuǐ)、蹲(dūn)、踩(cǎi)”的生字不能拖长音,让我们一起来念一遍,看看哪组小朋友念得好听。
活动延伸:
师:刚才念儿歌的时候小朋友都很能干,主小朋友轻轻地把凳子搬回位置,看哪组小朋友坐得最好我最先请他玩新游戏。
师:小朋友想不想知道小豆芽是怎样发芽的呢?现在我请兰老师给能干的小朋友发一个杯子、水和黄豆,小朋友能不能把水倒到杯子外面呢?能不能把黄豆拿出来玩呢?拿出来玩后黄豆会发芽得很慢,明天其他小朋友的都发芽了,就他的不发芽。
给幼儿发下杯子、水和黄豆。
师:明天,请黄老师帮看看哪个小朋友的黄豆最先发芽。
在杯子上贴上幼儿的名字,开展活动。
附儿歌:
大豆芽
大豆芽,歪歪嘴,
胖嘟嘟的没长腿。
蹲在水边打嗑睡,
呼噜噜,呼噜噜。
睡一沉,醒来了,
踩着高跷咪咪笑。