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中班语言--小河马和刷牙精灵

 活动目标:

1. 通过故事让幼儿知道保护牙齿的重要性。

2. 让幼儿体验品尝食物,并了解有一口坚固的牙齿才能吃到更多好吃的东西。

活动准备:

1. 青豆、花生、开心果、茴香豆若干。

2. 课件。

活动过程:

一、 出示课件

1. 师:小河马喜欢吃很多东西。放ppt,这些都是小河马的最爱。

2. 提问:刚才小河马喜欢吃什么呀?小河马喜欢吃的东西有几样?

3. 师(讲述故事):小河马有坚固的牙齿,有一天早晨,小河马走进了卫生间,有一个小精灵在他的牙刷上。小河马问:“你是谁啊?”“我是刷牙精灵。”小河马说自己不需要刷牙,我有坚固的牙齿。说完就出去找好吃的。刷牙精灵说:“我带来了好多好吃的,但是需要坚固的牙齿。”小河马说:“我有坚固的牙齿。”

二、 幼儿体验自己是否有坚固的牙齿。

1. 师:看,小精灵带来了什么?花生、青豆、开心果。小河马嘎嘎的吃起来。

2. 师:你们有坚固的牙齿吗?牙齿发出嘎嘎的声音我听听。

3. 师:这些东西可香了,你们想吃吗?老师带来了这些好吃的,但是有坚固的牙齿的小朋友才能吃。记得要挑一样,看看能不能发出坚固的,嘎子嘎子的声音。

4. 教师观察幼儿,个别提问:你吃了几个啊?吃了哪样东西?

5. 师:刚才吃了一样东西,现在再去吃吃其他两样。刚才吃过的要吃吗?吃另外两样啊,每样吃一个。

6. 教师提问:刚才吃这些东西,谁嘎吱嘎吱的都磨碎了?

7. 师:小河马和你们一样,嘎吱嘎吱有着坚固的牙齿。

8. 师:刷牙精灵说,我还带了一样东西。可是,小河马咬不碎,痛的哎哟哎哟。

9. 师:你们谁比小河马的牙齿还要坚固,谁要试试?

       看看谁咬碎了?

三、 保护牙齿的重要性

1. 师:你们的牙齿怎么会这么坚固啊?

2. 师:你们什么时候刷牙呢?

3. 师:小河马说我的牙齿很坚固,所以刷牙我就不用了,行不行啊?

四、 出示课件

1. 师:这是谁?姚明。他长的怎么样啊?

       他为什么能长这么高呢?

2. 师:刷牙精灵对小河马说,你再坚固的牙齿也要天天刷牙,吃完东西要漱口。

3. 师:刷牙怎么刷呢?

4. 听听刷牙精灵是怎么说的。

听刷牙歌。

5. 怎么刷啊?

6. 刷牙精灵对小河马唱了这首歌,告诉小河马应该怎么刷牙。小河马说:知道了,以后要经常刷牙,才能有坚固的牙齿。刷牙精灵说完就飞走了,他对小河马说:“等着吧,有坚固的牙齿,我还会带更多好吃的东西给你吃的。”

7. 你们觉得刷牙精灵还会带什么好吃的东西?

8. 孩子们,这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵。

9.教师开始完整的讲述一次故事。