1. 理解故事内容，用准确的语言表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
2. 教育幼儿遇事多动脑筋，养成保护牙齿好习惯。
活动准备
故事挂图、录音机
活动过程
1.幼儿用语言描述大老虎的样子
2.出示挂图。
一只老虎以前很厉害，可是它现在一点都不厉害了。
幼儿观察：这只老虎和你见过的有什么不一样？
为什么这只老虎没牙吗？
3.老师讲故事，认识大老虎厉害的牙齿。
（1）小兔子和小猴子是怎么说的？
（2）那小狐狸想到了什么办法？老虎怎么做的？
教师总结。
4.理解释疑
（1）狐狸想到了什么办法？
（2）老虎是怎样做的？
（3）狮子怎样劝老虎的？狐狸又是怎么骗的？
5.幼儿表达自己的想法。
（1）老虎牙疼的时候是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？
（2）遇到了老虎，小狐狸害怕了吗？如果你是这只老虎你会怎样做？（如：每天早晚都刷牙；先动脑筋再做事等）
6.总结：通过这个故事，你明白了什么道理？
幼儿要养成保护牙齿的好习惯，遇事多动脑筋、想办法解决问题。