活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受小动物助人和接受别人帮助的快乐。
2、找到好朋友之间要互相帮助。
活动准备：
1、挂图7号；《小朋友的书·猜猜我有多爱你》；磁带及录音机。
2、长颈鹿了小刺猬头饰。
活动过程：
一、教师出示长颈鹿和小刺猬的图片，设置问题引发幼儿思考。
提问；
1、长颈鹿长的数码样？它有什么特点？
2、跟长颈鹿比，小刺猬的个子怎么样？
3、如果他们要相互讲故事有什么困难？
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事。
长颈鹿听到草丛里的故事了吗？它是怎么听到的？
小刺猬听到天空中的故事了吗？它是怎么听到的？
三、教师出示挂图，讲述故事。
出示挂图1：
提问；为什么长颈鹿和小刺猬没办法一起讲故事？
出示挂图2；
提问；小松鼠找到到了这事，它是怎么说的》它又是怎样帮助他们的？
听了小松鼠传来的小刺猬讲的故事，长颈鹿怎么说？
听了小松鼠传来的长颈鹿讲得故事，小刺猬又怎么说？
出示挂图3；
提问；三个小动物巍什么会成为最好的朋友？
四、教师再次完整的讲述故事。
五幼儿碧昂听故事录音变阅读《小朋友的书·猜猜我有多爱你》第11~14页“最要好的朋友”