活动目标：1.感受诗歌活泼、优美的意境。2.学习看图谱念儿歌，理解图谱所表示的意思。3.在理解诗歌内容结构的基础上，初步学习仿编诗歌。活动准备：大图谱一张 小图谱若干 音乐一段活动过程：一、出示小图谱,理解小图谱的含义1.出示小熊:这是谁?2.出示乌云下雨图：这是什么天气？ 3.出示雨点和水花图：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪劈啪。哪个是滴答滴答？哪个是劈啪劈啪？ 二、看图谱学儿歌。1.教师完整念儿歌一遍。2.帮助幼儿理解儿歌内容。儿歌的题目是什么？雨天，小熊撑着雨伞去干什么？ 雨点在伞上唱歌，它是怎么唱的？ 雨点在小熊脚下唱歌，它是怎么唱的？ 雨点真的会唱歌吗？那怎么说在小熊脚下唱歌呢？3.帮助幼儿学习儿歌。看图谱，集体学念。逐步减少图谱，分男女学念。脱离图谱，完整学习。 三、幼儿初步仿编儿歌。1.提问：除了小熊，还有什么小动物会唱雨天的歌？2.提问：除了雨伞，还有什么可以挡雨？3.师幼初步仿编儿歌。4.我们还可以把更多的小动物编进儿歌，以后去念给大家听。
