活动目标：1.阅读《小猫的生日》绘本故事，合理想象情节的发生发展，理解故事内容。2.观察影子，大胆猜测故事中的客人，并进行简单地对话。3.体验小猫过生日与同伴一起分享快乐的情感。活动准备：多媒体课件(电子白板)活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。（图1） 师：这幅图上有什么？这些东西是什么时候用的？喜欢过生日吗？为什么？二、观看多媒体课件，理解故事内容，学习简单对话。1.（图2）师：今天就是它的生日，它是谁？ 【纹理画笔】我用魔笔来画一画。露出了？ 真的是小猫啊！我们一起和小猫打个招呼吧！2.师：小猫的心情怎么样？ 过生日的小猫穿上了？ 准备了许多好吃的,有什么？ 小猫想邀请？ 3.师：天黑了，就在小猫满怀期待地等待好朋友来的时候，哎呀，小猫家变...？（黑了）怎么回事啊？（停电了） 小猫心情怎么样？为什么？快来帮小猫想想办法吧。 哦，小猫找到了手电筒。 哒，小猫的家变亮堂了，看到了？ 现在，小猫的心情怎么样？4.师：这时门铃响了。屋子里太黑了，小猫看见了一个黑乎乎的影子。这是谁呀，是谁呢？ 小猫也在猜呢：背上有尖尖的刺，难道是小刺猬吗？小猫怎么想的？小猫用手电筒一照，啊！真的是小刺猬。 师：来了客人，小猫会怎么说？（请进、欢迎光临）小刺猬说什么？ （祝你生日快乐）小猫说？（谢谢）5.同上方式，看图学说对话。（小兔、小猴） 师：哇，三个黑乎乎的影子是谁？（小鹿、长颈鹿和熊猫）他们说什么？三、猜测礼物，分享小猫过生日的快乐。1.师：朋友们不仅给小猫带来了生日的祝福，还带来了生日礼物呢。 小刺猬说：这是我送你的礼物，请你猜猜是什么？（汽车） 小猫：有轮子，难道是汽车吗？ 师“打开”礼物盒。小猫说（谢谢） 同上方式打开其它礼物盒（鱼、帽子、花）。2.师：想不想参加小猫的生日聚会？让我们一起庆祝小猫的生日吧！ 【音乐：生日歌】师幼拉起手一起唱歌。3.师：小猫今天真高兴啊，虽然停电了，但是可以和好朋友一起过生日， 还能收到礼物呢，真是太美妙了。 小猫也准备了礼物送给你们和客人老师。4.分享小猫的礼物。
