活动目标：
通过视觉图谱感知节奏型x x x x x
能用拍手和其他简单的身体动作体验节奏。
能为简单的歌曲伴奏,体验节奏活动的乐趣。
活动重点：随图片拍击节奏。
活动难点：培养节奏感，为歌曲伴奏。
活动准备：课件、节奏卡、打击乐器、录有歌曲的音乐带。
活动过程:
一、音乐《母鸭带小鸭》进场。
教师：今天，魏老师来当鸭妈妈，小朋友当我的鸭宝宝，我们一起去玩游戏吧。
教师：咦！那边有间很漂亮的小房子，我们过去找个位置坐下来，看看是谁住在里面。
二、看一看。
观看课件，出示一间房子的图片。
教师：是谁住在小房子里面啊？（小兔子），我们向它打招呼吧，拍拍手来欢迎小兔子。这间房子住着几只兔子？（一只），那我们就拍一下手。
想一想，做一做。
1、依次出示第二、第三间房子。
教师：这间房子住了几只小兔子？（两只）两只兔子就拍两下，两只兔子手拉手做朋友，那我们就拍得快点。
2、第一次完整地看图拍出节奏：x x x x x
学一学，玩一玩。指导幼儿用其他简单的身体动作进一步体验节奏。
1、 出示其他小动物图片，2、 指3、 导幼儿看图拍出节奏。
4、 鼓励幼儿用身体动作体验节奏。
5、 幼儿听老师敲打乐器，6、 哼出节奏。
五、播放歌曲，请幼儿伴奏，体验节奏活动的乐趣。
