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幼儿园中班教案案例[数学] 数字-我们的好朋友

设计思路:
    主题活动《马路上的故事》是在新教材《学习》一书的启发下开展的。在带孩子们外出参观中,我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣,并大声地朗读着,争相告诉我,看到了哪些数字。苏霍姆林基曾经说过:“孩子所有的活动都依赖与兴趣。因此没有兴趣也就没有创造。”可见,兴趣是孩子积极参与活动的原动力,是每一次活动顺利开展的前提条件。在此基础上,我便预设了这一活动,并将英语教学自然融入其中。
    活动目标:
    1、用英语认读数字1―10,感受数字的丰富变化,数字的用处大
    2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。
    活动准备:
    1、幼儿收集的有数字的物品;
    2、电脑课件(打电话的情景)
    3、英语儿歌
    活动过程:
    一、 英语儿歌引出。
    提问:说说这首儿歌里有哪些数字?
    二、介绍生活中有数字的物品。
    你收集的材料上有哪些数字,它们有什么作用?
    (在此进行提升幼儿对数字的认识,如:食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期,而且还有剂量等。我们生活中处处有数字,数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字,生活就会变得乱糟糟,甚至还会出事故呢!)。
    三、给“哆啦a梦”打电话,引出不同数字的排列方式。
    (出示三组数字相同但排列不同的电话号码,说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦a梦”的?)
    四、和“哆啦a梦”交朋友。
    写下自己家的电话号码,大声告诉“哆啦a梦”(人机互动)。
    附:英文儿歌
    one two one two go to the zoo ,
    three four three four open the door ,
    five six five six give me a kiss,
    sever eight sever eight put on my hat ,
    nine ten nine ten clap my hands 。
    (此儿歌每句都要重复)