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奇妙的磁铁——水中取物 (科学)

 教学目标:
  1.进一步感知磁铁能吸铁的特性,尝试运用各种方法取出水中的东西并进行分类。
  2.大胆探索并能讲述自己的发现。
  3.体验探索磁铁的乐趣。
  教学准备:
  磁铁;探索材料:回形针,玩具,一元硬币,夹子,茶叶罐等铁制材料和非铁制材料:积木,塑料玩具,纸杯,玻璃球,气球、装水的大盆两个;取物工具---篓子、盘子、有磁铁的钓钩、勺子、筷子等;空箱子2只,空盆1个。
  教学过程:
  a) 情景引入
  (出示大盆)师:陈老师遇到一个问题——小弟弟把许多东西一起扔到了这两个玩水的大盆里,这可怎么办呢?
  提出问题讨论:怎样才能将这些东西拿出来呢?你们能帮我想想办法吗?
  b) 初次探索水中取物
  幼儿用磁铁水中取物。(规则——不能用手拿)
  经验交流:磁铁是怎样帮助你取出东西来的?你取出了哪些东西?
  c) 分组实验,再次探索水中取物
  幼儿尝试用磁铁取水里的东西。
  师:磁铁能将水里的其他东西取出吗?请你试一试。
  讨论并总结:取出的都是铁制品,磁铁能吸铁。
  师:你有没有取出东西?为什么没取出?这些东西为什么能取出来?它们有什么一样的地方?
  讨论:有哪些方法能取出水里的东西?
  幼儿用各种工具水中取物。
  幼儿交流取物经验。
  师:你用了什么方法取出了什么东西?
  环保教育——保护环境,不乱扔东西。
  d) 取出物分类
  幼儿将取出物分类
  师生小结:今天,我们动脑筋将水里的东西取出,发现……是铁制的,能被磁铁吸起来;……是木头的、塑料的、纸的,不能被吸起来。
  经验迁移:磁铁的作用可大了,生活中有许多东西也用了磁铁,你知道哪些东西请磁铁帮忙的?发现了告诉大家并记录在记录纸上。
  延伸游戏:杯中取物
  1.介绍游戏和记录表的使用。
  2.幼儿游戏——按记录表的要求将水杯里的回形针用磁铁取出(磁铁贴在杯外吸)