1、能根据动物的特征思考和想象,帮助小乌龟开店。
2、乐意用语言大胆表述自己的想法。 活动过程:
引起兴趣,引出名称:
1、师:小乌龟有三个好朋友:大象、河马和袋鼠妈妈。它们都开了自己的店,小乌龟也想开一家店,可是不知道该开什么店?它想去看看它的朋友们开的什么店,再听听它们的意见。我们先猜猜它们会开什么店呢?(幼儿自由交流)让我们和小乌龟一起去看看吧!
帮小乌龟开店
1、(ppt:大象开花店):大象开的是什么店,你从哪里看出来的?大象为什么开花店呢?
小结:我们来听听大象是怎么说的(大象:我开花店,可以用长鼻子给花浇水。)
师:原来大象的鼻子像水壶一样有喷水的本领,开花店真合适。
2、(ppt:气球店):提问:这是一家什么店?你认为会是谁开的店?为什么呢?
(ppt:河马气球店)原来这是谁开的店?
小结:(河马:我开气球店,可以用大嘴巴吹出最大的气球。)
师:原来大象和河马都是根据自己的本领,开了合适的店。
3、(ppt:袋鼠):提问:袋鼠妈妈可能会开什么店?为什么?为什么袋鼠妈妈能开书店呢?
小结:我们听听袋鼠妈妈是怎么说的?
师:原来袋鼠妈妈利用她的大口袋,走到哪里就能把书卖到哪里,好像流动书店一样。小动物们都很聪明,他们根据自己的本领,开了自己满意的、合适的店。
4、小乌龟看了这三家店后,就很难过的说(ppt龟:我们没有长鼻子……什么也不能干,唉!)小乌龟真的一点本领都没有吗?请你们帮帮小乌龟,看看它能开什么店?
5、(ppt:小乌龟开烧饼店)小乌龟开的是什么店?你们看明白了吗?如果不明白可以提出你们的疑问。
小结:我们一起来听听小乌龟的想法。(龟:我虽然没有……)小乌龟现在真开心,它们的贝壳也有用处,烤出了又香又漂亮的饼干,我们真为小乌龟感到高兴。
小结:每个动物都有自己特殊的本领,它们根据自己的本领,开了最适合自己的店。
完整讲述故事。
延伸活动:帮小动物开店
教师出示几个小动物,请小朋友来帮助它们开店。“它们可以开什么店呢?请你们帮它们想一想吧!”幼儿自由表达自己的想法。教师鼓励并予以小结。