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中班语言教案鹅妈妈买鞋
鹅妈妈买鞋 活动目标：1. 通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。2. 学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。活动准备：自制鞋子，袜子，花...
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语文教案－讲述活动--小花园
一、活动目标1.仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。2.知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。二、环境创设及材料1、创设－个美丽的小花园场景，分别放些假...
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看图讲述——《谁丢了皮球》
[目的要求] 1. 让幼儿学会按图片的顺序讲述图片的主要内容并丰富词汇：又、再。2. 通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。3. 懂得拾到别...
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《地球什么样》教学设计之一
一、教学目标 1、了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。 2、学会课文生...
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电视广告
大班语言活动 一、活动背景以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语，孩子们对产生了浓厚的...
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大班语言活动--小小辩论会-我说美伊战争
活动目标：1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。 2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度看待问...
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语言活动--有趣的钱
设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外...
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小老鼠与大彩笔
大班语言活动：执教：中山市小榄镇明德幼儿园 董敏设计意图：本班孩子想象力丰富，语言表达能力较好，爱表现自己，让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力，大胆表现...
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大班仿编诗歌《摇篮》活动方案
一、情况分析1、幼儿已学过诗歌《摇篮》，对诗歌的结构有初步的理解，并曾有过仿编其它诗歌的经验。2、多数幼儿已能将日常生活中观察到的，有联系的事物告诉老师，能力较...
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讲讲做做--《我的名片》
活动目标：1. 进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2. 激发幼儿自主交往的愿望。活动准备： 课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手...
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欣赏散文----------梦
大班语言活动活动内容：欣赏散文----------梦活动目的：1、让幼儿在理解散文内容的基础上，初步感受其语言和意境的美。2、激发幼儿对文学作品的喜爱。3、丰富词：披、逗...
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望岳
第一课时 一.导入 新课： 1.同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看...
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谈话--《愉快的节日》
活动目的：1、 能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。2、 能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。活动准备：1、 开学...
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调皮的小螃蟹
故事：章黄静活动目标：能认真倾听故事，知道故事题目，了解故事内容，喜欢螃蟹，产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣。活动准备： 螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各一...
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《大象救兔子》
教材分析： 这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演...
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轻轻跳
小班语言活动：诗歌活动目标：1 掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3 幼儿懂得爱护小草。活动准备：投影仪 ...
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识字活动--字宝宝的秘密
活动目标：1、孩子们能根据汉字的一些简单的字形特征认读出柳树、桃花、燕子、青蛙、小雨这五组字。 2、引导孩子自己去发现一些较简单的汉字的字形特点。...
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幼儿语言教案
如何让宝宝“说好话”？ 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部...
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语文教案－中班创造性游戏--京剧小戏迷
中班创造性游戏：京剧小戏迷活动背景：京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上...
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阿文的小毯子
（小班）目标1 正确对待自己的心爱的玩具和日用品。2逐步适应幼儿园的集体生活。准备挂图 故事磁带过程1 认识阿文 出示挂图。你们知道这是谁吗？它是一只小老鼠，名字...
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语文教案－少数民族
活动目的 1. 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。 2. 主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主...
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语文教案－生活讲述[逛商店]
一、 教材分析 我今天说课的内容是大班语言：生活讲述"逛商店"。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，要有时间、地点和具体事件。 一定的生活经验是...
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语文教案－主题探究活动--有和没有
设计意图： 小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游...
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语文教案－树林不见了
活动名称：树林不见了（认知） 活动目标：1、认识火灾危险警告讯号。2、认识在旅游时烧烤地点标志。3、知道山火对大自然造成的危害。4、享受听故事的乐趣。5、享受集体游...
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半日活动设计
大（2）班方案——设计者 上海市松江区仓桥幼儿园 吴芳 思路：进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好，因此我在体育活动时选择了“追泡泡”...
