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What were you doing when the UFO arrived

What were you doing when the UFO arrived

unit 3 教学设计

一、教学设计思路

结合多媒体(视频、图片、课件等)辅助教学,练习过去进行时;结合学生亲身经历设计活动,练习讲述过去发生的事情。

二、教学目标

(一)知识

1. 掌握如何谈论过去发生的事情:bathroom, bedroom, kitchen, ufo, alien, barber’s chair, cutting hair, climbing, jumping, land, get out of, take off, in front of, scared, what were you doing when ...? i was doing sth. when ...

2. 掌握如何讲故事

(二)能力

能了解有关ufo的基本常识。

(三)情感

热爱科学,积极探索。

三、教学重点

过去进行时。

when, while引导的时间状语从句。

四、教学难点

过去进行时。

五、教学媒体

电脑,投影仪,课件(参考“优秀课件”)

六、教学过程

(一)巧妙导入

给学生放一段ufo的视频,导入话题。

(二)结合实际,巧妙练习

方法1: 学生每人画一幅画,画出想象中的ufo,并画出ufo到来时自己在干什么。之后介绍自己的画。

方法2: 用课件帮助学生练习过去进行时。(参考“优秀课件”)

方法3: 让学生叙述自己昨天晚上做了什么。可以两人一组互相问答,也可以用表格的形式来体现,如:

time(yesterday) your partner you

7:00  

8:00  

9:00  

方法4: 鼓励学生多了解有关ufo的知识,并在课堂上做简单的探讨。

方法5: 询问学生在一些大事发生时正在做什么。

(三)总结延伸

学生每人列一张表,回顾自己过去一周来每天晚上7:00都在做什么。

七、评价方法

评价本单元的教学效果,可以通过以下几点:

(一)学生是否能运用过去进行时谈论过去发生的事情。

(二)学生是否对ufo有基本的了解。

八、板书设计