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Unit 6 How long have you been collecting shells? 第三课时教案

Unit 6 How long have you been collecting shells? 第三课时教案

一.任务示范及讲解

  学生们说一说自己的hobby或收藏。内容可以包括:what ? how long? when started? whether continue or not? 

  这项活动主要起复习和引导作用。

  完成任务所需要的词汇:

  stamp(邮票)、shell(贝壳)、model car(模型汽车)、 coin(钱币)、 kite(风筝)、 theater ticket(戏票)、stuffed animal(用海面、碎布等作填充材料的玩具动物)、 movie ticket(电影票)

  下面请听老师示范:

  my name is peter. i have been living in china for about seven years. i like collecting stamps. i have been collecting chinese stamps since i came to china. i have been collecting over three hundred chinese stamps. i like monkey king stamps best. 

  二.阅读预习与讲解

    下面我们学习两篇小短文p 46 section a 3a和p 48 section b 3a。在你们读之前先由老师解释一下本文中出现的一些短语,以便易于你们学习。

  section a  3a   

  1. raise money for charity   为慈善机构慕钱

  eg. we had a party to raise money for the doctors and nurses last night.

  昨天晚上我们举行了一个为医务工作者慕钱的晚会。

  2. whole  整个的

  eg. i have been studying for the whole eight hours today.

  今天我已经学习了整整八个小时了。

  3. an hour ago  一小时以前

  eg. i played football an hour ago.  一个小时以前我踢球了。

  section b  3a

  1. thanks for doing sth  为(做)某事感谢某人

  eg: thanks for helping me study english. 谢谢你帮我学英语。

  2. in fact  事实上

  eg: in fact i like to study in school.  事实上我还是喜欢在学校学习。

  3. run out of  用尽;缺乏

  we’ve run out of room to store them  我们缺少储存它们(snow globes)的空间

  4. if you know anyone else who collects them, …   如果你知道谁也(喜欢)收藏它们,…… 2页,当前第112

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  这是一个由if引导的条件状语从句,if在这里解释为“如果……”,在这个状语从句中又含有一个由who连接的定语从句,who在这里指anyone。

  三.布置作业

  1.阅读section a  3a的短文,并完成表格。

  2.阅读section b  3a并做3b。2页,当前第212