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大班游戏活动--认识颜色

 1、认识红黄蓝三色,并能根据红黄蓝颜色进行简单的分类。

活动目标:

2、在活动的体验中,感受变色带来的乐趣。

活动准备:1、矿泉水装有水,瓶盖里面粘一点红(黄、蓝)颜料。

2、3个大塑料筐(红黄蓝)。

3、红、黄、蓝、绿等颜色的小旗若干面。

4、有颜色的饮料2——3瓶。

活动过程:

一、       变色游戏,认识红、黄、蓝。

1、            通过贪吃的小恐龙,教师出示有颜色的饮料,还有矿泉水一瓶。

“小恐龙吐出了什么?”(饮料)

“这饮料是什么颜色?”(红色)

“又吐出了什么颜色的饮料?”(黄色)

“还吐出一瓶矿泉水。”

“矿泉水,有颜色吗?”

“矿泉水是无色的。”

(此环节设计是为了使幼儿区分有色和无色,也为下一环节变出有颜色的饮料做铺垫。)

2、变色游戏。

“今天我们听音乐给矿泉水跳舞。”

——幼儿人手一瓶水。

——集体听着音乐,摇摆瓶子变颜色。

“哇,跳完舞之后,你发现瓶子里的水有什么变化啊?”

“你们都是魔术师把无色的矿泉水变出了有颜色的饮料。”

——说说自己手中变出的颜色。

“请说说你变出了什么颜色的饮料。”

——针对孩子的回答,教师出示颜色字牌,并请颜色相同的孩子举起瓶子跟颜色字牌

打招呼。

“变出红颜色饮料的请举出你的饮料跟红色宝宝说你好。”

(此环节设计,第一层听音乐变颜色是为了完成目标2:感受变色带来的乐趣。第二层说出自己所变出的颜色是为了更近一步区分红、黄、蓝三色,也为第二环节饮料找朋友和玩颜色蹲的游戏作充分的准备。)

一、       幼儿进行按颜色分类,玩颜色蹲的游戏。

1、            幼儿找与饮料颜色一样的小旗,然后进行按颜色分类。

“饮料们今天还请了它的好朋友小旗一起玩游戏。”

“你是红颜色的请你拿一面红颜色的小旗,然后站在红颜色队里,我们一起做游戏。”

2、颜色蹲游戏。

——幼儿按红黄蓝分组站在相应的颜色队里,听教师的口令,做蹲的动作。

“红色蹲红色蹲,红色蹲了黄色蹲,黄色蹲黄色蹲;黄色蹲了……。”

(此环节设计,在筐中放入紫、绿等颜色的小旗是为了使能力好的孩子在现有的水平里,有挑战性些,体现了活动的层次性,但本环节最终的目的是使幼儿在游戏中又加强了区分红、黄、蓝三色,并在游戏中融入按颜色进行分类,有效的完成了目标1:认识红黄蓝三色,并能根据红黄蓝颜色进行简单的分类。)

二、       幼儿根据颜色进行分类,饮料和小旗回家。

1、“饮料宝宝和小旗玩累了,它们准备回家休息一下。”

——幼儿将饮料和小旗放入教师事先准备好红、黄、蓝的塑料筐中。

“请你把它们放在跟它们一样的颜色宝宝家里。”

——幼儿进行分类操作。2页,当前第112

2、分类后,教师根据幼儿的情况进行点评。

(此环节设计通送饮料和小旗回家,使幼儿又进行一次在游戏中按颜色进行分类。)

活动延伸:

区角活动:区角中投放一盘有颜色的糖果,请幼儿将糖果按颜色要求进行分盘放。

材料:1、用蜡光纸包好的玩具糖果(金黄、绿色、玫红)一盘。

2、3个贴有红、黄、绿三色的盒子2页,当前第212