教学目标:
知识与能力
1. 了解诗作的社会背景
2. 诗作中所塑造的形象意义
过程与方法
1. 反复诵读体味作品所蕴含的思想感情
2. 根据作品的时代背景,了解人物和时代的关系
情感态度与价值观
1. 准确把握重大历史事件中诗人的内心世界
2. 明确诗作的现实意义
教学重点与难点
1. 政治抒情诗的政治色彩
2. 诗作中象征性意象的内涵
教学方法:品读 领悟
课时安排:1课时
教学过程:
一、预习
1.基础知识积累
姊 妹 徒 然 潜 藏
时 辰 洞 窟 枷 锁 覆 亡
2.语感积累
a望你们坚持着 的 的榜样,你们的 的工作和思想的
b 和 会穿过阴暗的
c正像我的 的歌声会 进你们 的洞窟一样。
d 的枷锁会掉下,黑暗的牢狱会
3.审美感知
理解下列词句的涵义
坚持着高傲的忍耐的榜样
决不会就那样徒然消亡
自由的歌声
利剑
枷锁
二、问题设计
1.概述作者生平及写作背景
2.诗人为什么把“希望”称作“灾难的忠实的姊妹”?请用自己的话说出其中的含义。
3.写该诗作时,作者仍受到当局的监视,他把自己的诗作称作“自由的歌声”有什么含义?
4.政治抒情诗一般具有怎样的特点?
一、拓展延伸练习
1、下列各组词语中有两个错别字的一项是( )
a、暄嚣 不瘟不火 深沟险壑 赫赫有名
b、慰藉 镶嵌 立杆见影 意兴盎然
c、跋涉 凤冠霞被 披荆斩棘 屠戮妇婴
d、启碇 长篇累牍 风弛电掣 荒诞不精共3页,当前第1页123
2、依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )
|①他读得很熟, 能全文背诵。
②两边都是你的朋友,如今闹了别扭,当然你去 最合适了。
③我以为在抗日战线上任何抗日力量都应当欢迎的,同时在文学上也应当
各人提出新的意见讨论,“标新立异”也并不可怕。
a、以至 调停 容许 b 、以致 调停 允许
c、以至 斡旋 允许 d 、以致 斡旋 容许
3、下列各句成语使用恰当的一句是 ( )
a、她爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平时耳闻目睹,多方接触,所以她也爱好音乐。
b、这套百科全书,内容涉及各个领域,各门科学,真是洋洋大观,应有尽有。
c、升到中学,就应该遵守学校的一切规章制度,学好各门课程,做一个名不虚传的中学生。
d、对于爱国主义的日益加紧的经济侵略和文化侵略,清朝统治者集团不但未加反抗,反而开门揖盗,助纣为虐。
4、下面四句话都表达同一个意思,其中表达不规范的一句是 ( )
a、在今天的会议上,将要研究这个计划。
b、在今天的会议上,将要把这个计划研究。
c、这个计划,将要在今天的会议上研究。
d、这个计划,在今天的会议上将要研究。
5、下列各句没有语病的义一句是 ( )
a、所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策,忠实履行自己的职责。
b、经过调查研究,广泛征求意见,已拟定了政府机构的改革方案,将提交本次大会审议。
c、加快改革的紧迫感同科学务实的精神结合起来,我们就能少走弯路,避免大的损失。
d、良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国际金融风暴的冲击,发挥了重要作用。
6、填入横线上与上下文衔接最好的一项是 ( )
我不觉对着茶花沉吟起来,茶花是美啊。 是谁白天、黑夜,积年累月,拿自己的汗水浇着花,象抚育儿女一样抚育着花秧,终于培育出这样绝色的好花?应该感谢那为我们美化生活的人。
a、更美的是劳动者的心灵。
b、可是美的得来却是不容易的。
c、凡是生活中美的事物都是劳动创造的。
d、它使生活也变得更美。
7、深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化标题,表述最恰当的一项是 ( )
a、特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞。
b、深圳仍然有魅力,人才仍向特区飞。
c、深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞。
d 人才仍向东南飞,深圳依然有魅力。
二、阅读下面一首诗,完成8----10题
中国,我的钥匙丢了(梁小斌)
中国,我的钥匙丢了。
那是十多年前,/ 我沿着红色大街疯狂地奔跑,/ 我跑到了郊外的荒野上欢叫,/ 共3页,当前第2页123
后来,/ 我的钥匙丢了。
心灵,苦难的心灵,/ 不愿再流浪了,/ 我想回家,/ 打开抽屉,翻一翻我儿童时代的画片,/ 还看一看那夹在书页里的,/ 翠绿的三叶草。/ 而且,/ 我还想打开书橱,/ 取出一本《海涅歌谣》,/ 我要去约会,/ 我向她举起这本书,/ 做为我向蓝天发出的 / 爱情的信号。
这一切,/ 这美好的一切都无法办到,/ 中国,我的钥匙丢了。
天,又开始下雨, / 我的钥匙啊,/ 你躺在哪里? /我想风雨腐蚀了你,/你已经锈迹斑斑了。/ 不,我不那样认为, / 我要顽强地寻找,/ 希望能把你重新找到。
太阳啊,/ 你看见了我的钥匙了吗? / 愿你的光芒,/ 为它热烈地照耀。
我在这广大的田野上行走,/ 我沿着心灵的足迹寻找,/ 那一切丢失了的,/ 我都在认真思考。
1980年8月 (选自《朦胧诗选》,春风文艺出版社1985年版)
8、理解下列词语的象征义
钥 匙
红色大街
9、写出诗人的情感变化的线索
10、结合全诗简单分析这首诗的写作特色
共3页,当前第3页123