-
充要条件与反证法
●知识梳理
1.充分条件:如果p q,则p叫q的充分条件,原命题(或逆否命题)成立,命题中的条件是充分的,也可称q是p的必要条件.
2.必要条件:如果q p,则p叫q的必... -
排列、组合、二项式定理-基本原理
教学目标 （1）正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论； （2）能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理； （3）正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类...
-
排列
教学目标 （1）正确理解的意义。能利用树形图写出简单问题的所有； （2）了解和数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的； （3）掌握数公式，并能根据具体的问题，写出符合要求的数； （4...
-
排列
教学目标
(1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列;
(2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排列;
(3)... -
三角函数教案2
1、锐角三角形中,任意两个内角的和都属于区间 ,且满足不等式:
即:一角的正弦大于另一个角的余弦。
2、若 ,则 ,
3、 的图象的对称中心为 ( ... -
数学教案－排列教学目标
教学目标 （1）正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列； （2）了解排列和排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列； （3）掌握排列数公式，并能根据具...
-
组合
教学目标 （1）使学生正确理解的意义，正确区分排列、问题； （2）使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系； （3）通过学习知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高...
-
高三上学期《一元二次不等式及其解法》导学案
一、教学内容解析
一元二次不等式的解法是高中数学最重要的内容之一，在高中数学中起着广泛的应用工具作用，蕴藏着重要的数形结合思想，是代数、三角、解析几何交汇综... -
极限与探索性问题的解题技巧
【命题趋向】
综观历届全国各套高考数学试题,我们发现对极限的考查有以下一些知识类型与特点:
1.数学归纳法
①客观性试题主要考查学生对数学... -
复数的乘法与除法
教学目标 （1）掌握复数乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘、除法的运算； （2）能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题； （3）让学生领悟到“转化”这...
-
复数的乘法与除法
教学目标 （1）掌握复数乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘、除法的运算； （2）能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性质熟练地进行解题； （3）让学生领悟到“转化”这...
-
复数的有关概念
教学目标 （1）掌握，如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。
（2）正确对复数进行分类，掌握数集之间的从属关系... -
高三数学第一轮复习讲义
高三数学第一轮复习讲义直线的方程一.复习目标：1.深化理解倾斜角、斜率的概念，熟练掌握斜率公式； 2.掌握直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和一...
-
排列
教学目标 （1）正确理解的意义。能利用树形图写出简单问题的所有； （2）了解和数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的； （3）掌握数公式，并能根据具体的问题，写出符合要求的数； ...
-
函数教案
1、函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件。
判断函数的奇偶性有时可以用定义的等价形式: , 。
2、若函数 既是奇函数又是偶函数,... -
平面向量教案
二、复习要求
1、 向量的概念;
2、向量的线性运算:即向量的加减法,实数与向量的乘积,两个向量的数量积等的定义,运算律;
3、向量运算的运用
... -
高三数学第一轮复习讲义（58） 2016.12.1
高三数学第一轮复习讲义（58）直线和平面平行及平面与平面平行 一.复习目标： 1.了解直线和平面的位置关系；掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理. 2.了...
-
组合
教学目标 （1）使学生正确理解的意义，正确区分排列、问题； （2）使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系； （3）通过学习知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高...
-
复数的有关概念
教学目标 （1）掌握，如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。
（2）正确对复数进行分类，掌握数集之间的从属关系；
... -
复数的有关概念
教学目标 （1）掌握，如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。
（2）正确对复数进行分类，掌握数集之间的从属关系；
... -
高三数学第一轮复习讲义空间的距离
高三数学第一轮复习讲义空间的距离一.复习目标：1.理解点到直线的距离的概念，掌握两条直线的距离，点到平面的距离，直线和平面的距离，两平行平面间的距离； 2....
-
组合
教学目标 （1）使学生正确理解的意义，正确区分排列、问题； （2）使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系； （3）通过学习知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高...
-
数的概念的发展
教学目标 （1）了解数的概念发展的过程和动力； （2）了解引进虚数单位i的必要性和作用；理解i的性质. （3）正确对复数进行分类，掌握数集之间的从属关系； （4）了解数系从自然数到有理...
-
2016届高三数学黄金数与优选法
“黄金数”与优选法两千多年前，古希腊数学家欧多克斯发现：如果将一条线(ab)分割成大小两段(ap、pb)，若小段与大段的长度之比恰好等于大段的长度与全长之比的话，那么这...
-
排列、组合、二项式定理-基本原理
教学目标 （1）正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论； （2）能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理； （3）正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类...
