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雨巷教案
[教学目标]： 1、 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 [教学方法]： 1、 朗读...
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18.《孔雀东南飞》
一、教学目的 1.把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 2.从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品...
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《相信未来》教学设计
教学目标： 1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵。 2、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向 3、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。 教学方法：活动体验 ...
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《千篇一律与千变万化》教学设计
教学设计思路本文语言雅致而又明白晓畅，内容并不深奥，也比较贴近与学生的审美层次，写作很讲究章法，是恰当处理“主题与变奏”关系的范例。因此这篇文章学习更有助于培...
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《直面挫折 学习描写》教学设计
新疆维吾尔族自治区克拉玛依市第五中学 赵 敏【教学目标】 1、回顾有关描写的知识，如描写的角度、手法、对象等。 2、能够熟练地运用描写的相关知识来表现...
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20《香菱学诗》同步练习
维度a 基础知识一、基础字词（一）重点字识记王摩诘 应瑒 颦 儿 诲 人不倦 藉香榭 鳏 鳏 沁 芳亭 怔 ...
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促织
教学目标1、赏析作品曲折离奇、跌宕起伏的情节和人物形象的塑造。2、理解作者借古说今的创作意图，学习对现实的人文关怀。3、积累重点文言词句，培养阅读文言文的语...
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《赤壁赋》教学设计
教学目标： 1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)； 2.掌握文中实词和虚词用法；掌握文中文言句式的...
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《近代科学进入中国的回顾与前瞻》1
教学目标1、知识目标：①理清文章结构，归纳文章要点；②了解文章的写法。2、能力目标：体味文章缜密的语言风格，学习其表达技巧。3、情感目标：体味作者的强烈的爱国情感。...
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《游褒禅山记》必修一
宁夏回族自治区银川市贺兰县第一中学 王利中 ...
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《飞向太空的航程》必修一
广东省湛江市坡头区南油三中 贾 琼 ...
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《小狗包弟》教学设计
教学过程：教学目标： ㈠目标与任务：1.学习文章精巧的构思和布局 2.探讨文本的思想情感的现实意义 ㈡过程与方法：1.培养学生合作探究能力2.探究作者对...
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《师说》知识要点
一、难字注音句读 dòu 或不焉 fǒu 官盛择近谀 yú 郯子tán 苌弘cháng 老聃dān二、一词多义1、惑：传道、授业、解惑 / 其为惑也，终不解矣/惑...
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兰亭集序
[学习目标] ： 1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2、了解本文句法上骈散并行而以散为主...
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汉乐府两首
18、汉乐府二首 一、教学目标1、知识与能力： 了解关于“乐府”的知识，学习汉乐府民歌的特色。2、过程和方法： 通...
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高中语文新教材必修三阅读与鉴赏教案(共33课时)4
第二课时教学内容：谏太宗十思疏教学目标： 1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术； 2.领悟“十思”的积极意义； 3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法； 4.背诵...
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《从军行.其四》教学设计
教学目标 ：1、了解边塞诗歌的特点 。2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神3、 鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色 教学重难点： 1、理解典型环境与...
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雷雨
高中语文第四册同步练习九、雷 雨班级 姓名 学号一、选择题1、下列各组词语中加点的字字音完全正确的一组是（ ）a：无锡（xī） 大堤（tī） 赐福（chì...
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《种树郭橐驼传》导学方案
【学习目标】1. 掌握重点文言词句2. 理解文意，体会文中所寓含的人文精神。【探究过程】一、导语设计同学们知道“黔驴技穷”这个成语的意思吗？知道它出自哪里吗？这部...
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《滕王阁序》的翻译讲解和鉴赏
（转贴） 第一段：概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。 原文：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 翻译：豫...
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《赤壁赋》必修一
江苏省扬州市小纪中学 刘立忠 ...
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大堰河——我的保姆教案
高中语文教案 十二 大堰河——我的保姆教案 一、教学目标（一）认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。（二）学习、把握诗中的节奏和旋律，体验...
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听听那冷雨教案
余光中一、学习目标：把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。 二、重点难点：抓住关键语句，把握文章主旨。 三、课时安排：一课时 四、教学过程： （一）导入：余光...
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秋水
教学目标1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。在掌握字词句的基础上背诵课文。了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。2.通过自读，培养和...
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我与地坛备课
备课资料 .一、学习卡片1.字词拓展荒芜(wǚ)：因无人管理。田地杂草丛生。宿(sù)命；指前世的命运。佛家认为今生的命运是由前世行为的善恶决定的。沧桑：“沧海桑...
