“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课 题鱼我所欲也授课时间授课时:2自学课:1
教学目标
知识目标
1.积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。
2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。
能力目标
1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。
2.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。
德育目标
引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。 学习重难点1. 理解文意，理清论证思路，背诵课文。 2. 掌握本文的论证方法。 3.教学难点 4. 理解“失其本心”中“本心”的内涵，辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系，把握本文的主旨。
（学案）
教学过程设计（教案） 自学: 一.学生自读课文参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。
二.自学检测
1.指出下列句中的通假字，并解释。
故患有所不辟也
万钟则不辩礼义而受之
所识穷乏者得我与
乡为身死而不受
2.辨析加点词语在不同句子中的意思
非独贤者有是心也
是亦不可以已平
乡为身死而不受
今为宫室之美而为之
呼尔而与之
由是则生而有不用也
所欲有甚于生者
万钟于我何加焉
3.翻译下列句子。
① 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
② 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③ 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
④ 此之谓失其本心。
三 请学生概括本文大意
导入:
人生常常会面临各种各样的选择，在关键时刻如何作出正确的选择呢?相信孟子会给我们提供帮助的
二.自学展示:
1.通假字
2.字词解释
3.句子翻译
4.对照注释，扫除语音障碍。
朗读课文，整体感知
请两名学生朗读，其余学生评点。
可以从读音准确、节奏分明、重音清晰、流畅自然等方面评价。
1. 请学生概括本文大意
明确：人在进行选择时，应以义为重；人应保持自己的“本心”。
三、质疑解疑，你问我答
学生提出翻译中的疑难问题、请同学解答，可指名回答，也可自由回答。
1.生问师答
对学生不能解答的问题，教师酌情给予点拨。
四、朗读训练，体会语言特色，初背课文
1. 学生齐读课文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美，感受其音韵美。
2. 学生背诵成组的排比句、对偶句。共3页，当前第1页123