九（ ）班 姓名 学号 评价
【学习目标】
1、学习本文比喻恰当，对比鲜明, 说理透辟的论证方法 。
2、认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。
3、理解文中的“义”“本心”的内涵，把握本文的主旨。
【知识回顾】
一、文学常识及字词
1、本文出 自《 》，作者 ， 时期鲁国人 家， 家， 家，是继孔子之后 家学派代表人物。后人将他和孔子合称为 。
2、语音。
箪（dān）蹴（cù） 羹（gē ng） 死亦我所恶（wù）
3、通假字。
①乡为身死而不受 乡：通“向”，从前
②故患有所不辟也 辟：通“避”，躲避
③今为所识穷乏者得我而为之 得：通“德”，思惠，这里是“感激”之意
④万钟则不辩礼义而受之 辩：通“辨”，辨别
4、重点词语解释。
(1)一豆羹（古代盛食品的器具） (2)此之谓失其本心 本心：天性，天良
(3)故患有所不辟也 患：祸患，灾难 (4)一箪食 箪：竹筐
(5)一豆羹 豆：碗 (6)蹴尔而与之 蹴：用脚践踏
(7)万钟于我所加焉 何加：好处 (8)所恶有甚于死者 恶：厌恶
(9)舍生而取义者也 义：正义或仁义
(10)贤者能勿丧耳 贤者：有道德的人。勿丧：不丢掉，不遗失。
(11)万钟则不辩礼义而受之 万钟：万钟的傣禄，形容位高禄厚。钟：古代的一种量器。
(12)二者不可得兼 得兼：能够同时得到。
(13)故不为苟得也 苟得：苟且取得。本文指：“苟且偷生，意思是只为求利益，不择手段。”
(14)妻妾之奉 奉：侍奉。 (15)呼尔而与之 呼尔：没礼貌的吆喝。与：给。
(16)所识穷乏者得我与 穷乏：贫穷。 (17)有是心也 心：本性。
【基础学习】
二、理解性默写
1、本文的中心论点是：
2、体现“性本善”思想的句子是： “本心” 指 共6页，当前第1页123456
3、孟子认为能做到舍生取义的人是：
4、孟子认为失其本心的行为是：
5、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？
6、不辩礼义的接受万钟是为了：
7、文中与“嗟来之食”意思相一致的句子是：
【合作交流】
三、1、本文的中心论点是什么？作者是怎样提出来的？这样安排有什么好处？
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