一、填一填
1、15是20的（ ）%，15比20少（ ）%，20比15多（ ）%。
2、篮球有30个，足球有40个，篮球比足球少（ ）%。
3、女生人数是男生人数的80%，也就是说女生比男生少（ ）%，男生比女生多（ ）%，女生人数是全班人数的（ ）%。
4、一根电线长20米，用去它的75%，还剩（ ）%。
5、图书室有2500本书，其中20%是科技书，科技书有（ ）本，有35%是故事书，故事书有（ ）本。
6、打字员打一份2000子的稿件，已经大了45%，还剩（ ）字没打。
7、甲数是7.2，是乙数的80%，乙数是（ ）。
8、如果一个数比另一个数多25%，那么另一个数就比这个数少（ ）%。
二、判断
1、一个不为零的数增加10%后又减少10%，这个数的大小不变。 （ ）
2、5吨的和4吨的同样重。 （ ）
3、甲数比乙数多25%，乙数比甲数少20%。 （ ）
4、百分数的分子不能大于100。 （ ）
5、一个鸡蛋大约重0.05kg，我们也可以说一个鸡蛋大约重5%kg。（ ）
四、解决问题
1、饲养场养鸡760只，鸭的只数是鸡的25%，鹅的只数是鸭的60%，这个饲养场养鹅多少只？
2、李大伯在一块地里种小麦，去年收了850千克，今年收了1160千克，今年比去年增产百分之几？
3、工人叔叔修一条水渠，前4天修了全长的20%，照这样计算，600km的水渠还要几天就可以修完？
4、一批故事书，第一天售出44%，第二天售出160本，还剩120本。这批故事书一共有多少本？
5、某工厂生产了一种新型零件，由于采用新工艺是每个成本下降了5%，降低了35元。现在每个零件的成本多少元？
6、学校食堂九月份用煤5吨，十月份比九月份节约了5%，这两个月共用煤多少吨？
- 推荐阅读：
- 教育笔记：尝试让孩子自己解决问题
- “地毯上的图形面积”——解决问题策略的多样化
- 解决问题教学反思
- 教育随笔:多给孩子解决问题的空间
- 教育笔记：培养孩子解决问题的办法
- 用“替换”的策略解决问题教学设计
- 百分数教案
- 解决问题的策略教学设计
- 认识百分数教学设计