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金子公开课教案

一、谈话导入,复习旧知
1、激发兴趣,畅谈梦想。
师:同学们,人因梦想而伟大,每个人都有自己的梦想,不同的人有不同的梦想,那你能不能跟大家说说你的梦想是什么时候?(板书:梦想)
2、复习导入。
师:今天我们来继续学习惯成自然22.《金子》,《金子》这篇课文的主人公彼得.弗雷特最大的梦想是什么》(他的梦想就是成为一名富翁,他想发财,他想致富)
师:为了致富,他付出了金钱买了一块没人要的土地,他付出了他的劳动,一个人默默地挖掘着,他付出他的时间,埋头苦 干了几个月,几乎翻遍了整块土地,却没有发现一丁点儿金子,看来他想成为富翁的梦想就要落空了,到底是不是这样呢?自由读读课文第七自然段。(课件:第七 自然段)然后告诉老师,后来彼得的梦想有没有实现?(实现)
二、
1、再读课文,学生质疑。
师:再把第七自然段读读,在书上写写现在你想知道什么?
2、梳理问题。
师:同学们真爱动脑筋,提出了很多有价值的问题。老师也想知道:他不是找不到金子吗?后来为什么又找到了呢:他是怎么找到的?他所说的“真金”是真的我们平常的金子吗?如果不是,那又指的是什么呢?
过渡:为了弄清这些问题,就让我们一起坐上时光倒流器,把时间定位在他即将离去的前一个晚上,去探个究竟,到底是什么事情改变了他的想法,使他留了下来,改变了他的一生。
三、
1、(课件:求:暴风雨的图片;就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。)师读。
(1)指导朗读“就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。”
个别读——评读(抓住“倾盆大雨”、“三天三夜”两个词体会雨大)——指名读——全班读
师:唉,彼得付出了金钱花了心血,却没有找到一丁点儿金子,他已失落到极点,屋漏偏逢连夜雨,连老天爷都要跟他过不 去,这场大雨浇得他更沮丧了。雨终于停了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地和以前有一样。(课件:求:小草的图片;坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地 上长出一层绿茸茸的小草。 )(2)指导朗读“坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。”
个别读——评读(抓住“长出”体现惊讶,抓住“绿茸茸”体会高兴)——指名读——全班读
3、如果是你看到眼前这一景象会想些什么呢?
师:阳光洒向大地,绿茸茸的小草探出脑袋,正彰显蓬勃的生命,看到这里你想些什么?
过渡:那我们起来看看彼得他又是怎么想的?(课件)
4、指导朗读彼得的话。
“这里没找到金子,”彼得若有所悟地说,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,并且拿到镇上去卖给那些富人,他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的…
(1) 自由读,想想这时彼得的心情怎样?你是从那些词句知道的?
(抓住“一定”、“成功”体会彼得信心十足)
个别说体会——读——全班读
(2) 补省略号
师:(板书:……)大家知道这是什么号?(省略号)这个表示什么?(表示省略了后面的话)那你能帮作者补上彼得的话吗?
过渡:此时彼得已经不再失望,更不会沮丧,他信心满满,看到了希望的曙光,于是,他决定留了下来(齐读课文第三类椭圆函数自然段)3页,当前第1123