一、教学目标：
1.能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出数量与颜色的单词。
2.能够通过游戏，复习有关动物和水果的单词。
3.能够听懂简单的指令，并按指令做事。
4.熟悉巩固学过的英文歌曲。
二、教学过程：
1.热身（warm-up）
1）问候greeting： (全体)t: good morning,boys and girls.
t：hello, boys. / hi, gils.
t: how are you, boys and girls?
（个体）t:nice to meet you./ how old are you？
2）公布学习目标:
2.复习（revision）
1）唱歌sing “color song”：播放视频，复习颜色单词
2）提出问题：（指着班级几个同学）t：what color is it？stand up,please.
ss：it's red/ blue/ green/black... .
t:red students.stand up ,please.
t:how many redstudents? ss:one, two ... .
(学生数数，复习数字单词)
3）拿出动物头饰：t:what's this? ss:monkey.
t: what color isit? ss:brown.
t： it's a brown monkey.
(复习动物单词，方式头饰和动作引导)
3.呈现课本（presentation）
1）listen and find: 完成问题① how many brown / white / yellow monkeyscan you see?
② how many peaches are there in the circle/ outside the cirle?
2)复习水果：游戏形式共2页，当前第1页12
4.练习和游戏（practic / game）
1）8个小朋友站成一排，带上不同的动物头饰，报数。其他同学根据老师的指示，提问：例如
ss： tiger ,tiger. how old are you?
2）老虎抓小兔游戏: 带老虎头饰的同学，找到说错或不正确的同学。
共2页，当前第2页12