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将心比心教学设计

教学目标:
1.理解课文内容,有感情地朗读课文。
2.体会“将心比心”这一成语的意思。
3.培养独立阅读的能力。
教学重点:通过与文本人物对话的交流,使学生受到中华民族的传统美德教育。
教学难点:体会作者如何进行人物语言描写,从而使表达产生感人效果。
教学时间:一课时
教学过程:
一、故事导入,揭示课题。
二、初读课文,整体感知。
1.引导学生通过自学提示 ,梳理本课重点。
2.按要求自读课文。
3.检查自读情况,读好难读的句子。
4.指导学生用简练的语言概括文中的故事。
三、感悟文本,品味语言。
    1.自学第一个故事。
2.根据自学情况,交流感到温暖的句子。
重点品味:
①“一天,我陪患病的母亲去医院输液……… 我不禁收住涌到嘴边的话。”
②“不要紧,再来一次。”
③母亲用另一只手拉着我平静地对护士说:“这是我的女儿………也能得到患者的宽容和理解。”
 3.引导总结学习第一个故事的方法。
4.迁移学法,自学第二个故事。
5.全班交流,检验学习情况。
四、拓展空间,走向生活。
学生谈生活中将心比心的事例,真正领悟其含义。
五、回归文本,升华情感。
以扩词的形式,师生共同完成板书。
板书设计:
将心比心
阿姨:帮助   奶奶    温暖    
母亲:理解    护士   幸福