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《开天辟地》教学设计二

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作者:佚名    转贴自:转载    点击数:113

                  第二课时
  一、复习巩固
   ①复习课文,指名朗读课文,检查学生对课文的理解。
   ②复习生字词,开火车读生字、词语。
  二、指导写字
   ①学生自由观察字的间架结构,并思考怎样把字写好。教师重点指导。
   ②练习书写。写一遍生字,再抄一遍词语表中列出的本课的词语。
   ③成果展示,师生评议。
    (这样设计让学生自已发现问题,互相评价,促进学生的自学能力的提高。)
  三、朗读回味
   ①展示读。看谁读得最有感情,读得最美。
   ②记忆读。看谁能记一些优美的词,如“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”。
  四、练习复述
   ①同座练说。
   ②指名在全班复述,然后评议。
  五、课后拓展
   ①、思考,提供思路:我想把手接在茂盛的花草树木上,这样就能摸摸盘古的汗毛。生写诗句(我想……)
   ②、将自已搜集到的神话故事展示给自已的小伙伴们看。
     如此设计思考拓展,让学生回过头来再次感悟,通过让学生去想,感悟盘古的伟大之处,激活学生的思维,创造成性地应用语言;第二个拓展使学生了解更多的神话故事,并培养了学生的查找资料的能力。)
 
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