活动目标:
1。能积极主动地学习新动作,感受不同步伐的不同运动感觉。
2。练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。
3。能按标记变换动作进行游戏,不乱跑
活动准备:
1。经验准备:幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。
2。物质准备:步伐标记8个,贴画等小礼物若干,节奏鲜明的音乐。
3。场地准备:如图。 活动重点:
指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。
活动难点:
幼儿动作正确,能连续进行。
活动过程:
1。身体动动动
全体幼儿排成方队,跟随音乐旋律做各种身体动作,充分地活动身体。
2。步伐变变变。
(1)先复习各种步伐,请个别做得好的幼儿做示范。
(2)将幼儿分成两组,分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系
(3)玩游戏——步伐变变变。
(4)有趣的步伐接力赛。
幼儿熟练掌握两种步伐后,进行分组接力赛的游戏。
3。绕场走走走
全体幼儿排成一队绕场地周围走,进行放松活动。
活动评价:
幼儿对活动非常喜欢,基本都能完成目标要求,进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的兴趣,使他们在游戏中掌握了步伐动作,不枯燥;接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的掌握,而且增强了幼儿竞赛意识,符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点准备以增加幼儿的兴趣。