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古诗三首

教学目标:
1、学会本课生字新词。
2、通过讨论懂得诗人看不清庐山真面目的原因。
3、有感情朗读课文。背诵并默写课文。
4、了解诗句的意思,体会诗人所表达的思想感情。
5、通过朗读、看注释理解诗句意思,体会作者思想感情。
教学重点:通过朗读,了解诗句的意思,体会诗人所表达的思想感情。
教学难点:理解《题西林壁》这首诗后两句“不识庐山真面目,只缘身在此上中。”的意思。
                    第一课时
教学目标:掌握学习古诗的方法,理解,背诵第一首古诗。了解诗句的意思,懂得诗人看不清庐山真面目的原因。
教学重点:通过读,看注释理解诗句意思,学习读诗句的押韵。
过程:
一、 导入:
   生背已学古诗,并及时指导语气。
二、 新授:
1、 生介绍作者苏轼。
2、 指导学习古诗的方法。
(1) 边读诗边注意字的读音,注意读诗的韵味。
(2) 对照注释或和同学交流理解诗句的意思。
(3) 小组交流。
(4) 指名讲古诗的意思,其它同学补充。
3、 体会诗意理解诗人看不清庐山真面目的原因。
4、 用自己喜欢的方式背诵古诗。
5、 作业:背诵并默写《题西林壁》
            预习下两首古诗。
反思:通过学习,学生基本掌握了学古诗的方法,有了自己的独特见解,基本达到目的。
第二课时
教学目标:通过读古诗理解句子的意思。了解诗句意思,体会诗人所表达的思想感情。利用上节课的学习方法,自学古诗。
教学过程:
一、 导入:
背诵昨天学习的古诗,并说出大概意思。
二、 新授:
1、 你们还记得昨天我们是怎么学习古诗得吗?
2、 看注释自学自己喜欢的一首古诗,也可小组合作学习两首。师及时到各组点拨。
3、 一生试讲,其它学生补充。
4、 结合诗句说说这两首诗描写了哪些景物,表达了作者怎样的思想感情?
5、 小组交流。
6、 汇报,从中你体会到了什么?
7、 用你喜欢的方式背诵古诗。
作业:背诵并默写这两首古诗。
反思:自己学习古诗,方法得当,理解也较深刻。