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《世界多美呀》第二课时教学设计

作者:网友投稿    转贴自:本站原创    点击数:162

《世界多美呀》第二课时教学设计

设计理念:

在本堂课设计时,我努力尝试着把“享受语文,快乐语文”的理念融入到课堂教学中,让学生的情感伴随着他们的自主学习活动,让学生伴着教学过程的推进,入情、动情、抒情,让他们真正成为“情感的王子”。

教学目标:【感谢您浏览皮皮范文网!请在站内输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是www.ppfanwen.com】

1、抓住关键词句,理解课文内容。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学会三个生字,认识1个偏旁。

4、了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美激发热爱大自然的感情。

教学重点:想象小鸡眼中的世界,并通过读感受世界的美。

教学难点:抓住关键词“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”理解课文内容。

教法设计:快乐教学法、情境教学法

学法设计:自主、合作、探究

教学准备:

1、多媒体课件

2、上课前一周开展小画家找四季的活动;让学生在家长的帮助下,认识一些颜色;掌握一些色彩词。

教学过程:

第二课时

一、复习导入,质疑激趣

1、谈话导入

2、背诵第一自然段(边引背边看动画)

二、品味童话(一)

1、咦,整个世界都是黄色的呀,蛋壳里又是那么小,那么闷,小鸡可是呆不住了,猜猜看,调皮的小鸡会怎么做呢?

2、边看动画边引读

瞧:——“它啄呀啄呀,啄了很久,才啄了一个小小的洞眼。”

3、请小朋友们自己去读一读这句话,看看你能读懂些什么,把你读懂的在小小组里交流一下。(汇报)   

  是啊,小鸡啄蛋壳辛苦极了,能把小鸡的辛苦读出来吗?读给你的同桌听一听,让他给你指点一下。

  4、通过洞眼小鸡会看到些什么呢?

  (拓展学生的思维,让学生尽情地说)

5、那就让我们一起去看一看吧。   (看动画)

6、出示:“它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。”指名读

7、课件出示,帮助理解“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”

8、找找美:(出示课件填空)

三、品味童话(二)

1、小鸡看到这么美丽的世界,会怎么想,怎么做呢?

2、自读第三自然段。(汇报)

(1)“原来世界这么美丽呀!”(相机出示)

(2)那小鸡又是怎么做的呢?(看动画,相机出示相关段落)

(3)指导美导

  3、现在就让我们都来做一回快乐的小鸡吧,我们用翅膀一撑,就把蛋壳撑破了,我们叽叽叽地叫着,慢慢从蛋壳里站了起来。让我们尽情地享受美丽的大自然吧。瞧,(出示图片)天空是——蓝湛湛的,树木是——绿茵茵的,小河是——碧澄澄的,现在,你最想说什么,做什么呢?(引领生各抒己见)

四、品味童话(三)

1、这美丽的景色把一个小动物朋友也被吸引过来了,看看是谁呀?

2、是啊,刚从蛋壳里站出来的小鸡也来了,(贴出小鸡图片)它正瞪着好奇的大眼睛看着这个世界呢,仔细听——(录音:小鸡叫)

3、你们都听到了什么?(小鸡在说:世界多美呀!)

4、是啊,世界多美呀,那究竟美在哪儿呢?

5、难怪小鸡会说:“世界多美呀!”(多媒体飘出课题)

五、指导书写

1、想写写这个课题吗?老师也想写写这个课题,请仔细看2页,当前第112

(1)师范写、生评价

(2)写字方法指导:

(3)自学“世、界、美”

2、重点指导“界、美”,认识新偏旁“羊”字头

3、写课题

六、作业超市

七、板书设计:

蓝湛湛

世界多美呀    绿茵茵

碧澄澄

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