皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  语文教案 >  小学语文教案 >  小学一年级语文教案 >

《认一认3》教学设计

苏教版一年级语文上册《认一认3》

教学目标:

1、能正确认识8个汉字,读准字音,认识字形

2、能够根据图画初步了解字的意思

3、乐于自主探究学习。

教学过程

一、复习,导入

1、从开学以来,同学们学了拼音,还学了很多的字,这些字你还认识吗?

2、同学们,我们生活的地球非常的奇妙,有高山,有大海,有绿树,有红花,有很多的小动物,——(教师板画),还有变化多端的自然现象,今天我们就来学习认一认3中的自然现象。——板书课题

二、新授

1、这就是给大地带来勃勃生机的太阳,她还有另外一个名字,你知道吗?——范读——指读——组词读——师组词:日积月累

2、当日下山,谁出来了?弯弯的月亮像什么?领读--指读--分组读

月亮会变化,她还会变成什么样子?(圆圆的月亮,就像我们八月十五吃的月饼,月饼的月,你还知道哪些有关月的词?

3、老师这里还有一个有关自然现象的字?你认识吗?

谁能向老师这样领读:星,明星的星

4、师开灯关灯,教室里发生了什么变化?——个别读——开火车读

光,光线的光,谁来当小老师,像老师这样领着读?

三、游戏

同学们今天表现得都很棒,我们来玩几个小游戏放松一下吧?

1、我说你来猜:看口型猜字。(看老师的口型你猜猜老师发的是哪个字的音——日月星光)

2、碰球游戏:每个同学都有自己的学号,老师是33号,我说我的33号碰1号,1号要马上站起来说你的1号碰几号,要是反映慢了,要接受小小的惩罚。

3、每个小组中有这样一张纸,上面有四幅图,每幅图对应一个汉字,小组合作把汉字贴到合适的图下面。贴完的小组成员之间读一读。

哪个小组把你们贴的拿上来展示一下,贴得对吗?你能领着同学们读一读吗?(两个小组展示领读)

谁和这个小组贴的一样,请举起来互相看一看。

谁还想上来展示一下,但有一定的难度,要组词领读。(两个小组组词领读。)

4、打乱顺序检查:同学们真聪明,这节课认识了八个字,老师打乱顺序,你会组词吗?——贴到黑板上

5、我们做了三个小游戏,细心的同学可能会发现,有两个字的拼音是红色的,表示我们已经学过了,你能来拼一拼吗?

四、练习巩固

1、比赛:老师在每个小组发了一张纸,聪明的同学可能会发现每张纸上有两个词,请每个小组在卡片上的两个成语中圈出今天所学的字,再读一读。

2、小组展示领读:你们小组圈出了哪几个字,你能领着同学们读一下这几个字吗?你认识这两个词吗?(生读或师读)

五、小结

1、今天同学们表现得很棒,不但认识了八个字,很会组很多的词,并且,还认识了很多的成语朋友。老师很高兴,所以,老师送给同学们一首儿歌,仔细听,你能想象出一幅什么图画:

天空天空真奇妙,红日一轮咪咪笑。

月亮婆婆笑弯腰,星星闪耀真热闹。

乌云来了不得了,闪电一道赶紧跑。

风儿吹的小树摇,雨点儿雨点儿蹦蹦跳。

2、我们一起来表演一下好吗?可以加上你自己的动作!

3、作业:和爸爸妈妈一起表演这首儿歌。