教学内容： 教材第39页复习6~10 教学目标： 通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力,提高学生的分析能力. 教学重点：提高学生解答实际问题的能力
教学难点：提高学生的分析能力
教具准备：
教学挂图或多媒体，小黑板
教学过程
自我加减 一.复习. 1.老师出示口算卡片,学生直接报得数. 2.导入新课: 今天我们继续来上一节复习课.(复习2) 二.综合练习。 1.复习题6。 1)出示第6题表格，仔细观察表格说说括号里的数应该怎样算，为什么这样算。 2)学生填表，集体交流。 2.复习题7. 1)要求学生通过观察不计算来比较两个算式的大小. 2)集体交流说说你是怎样的? 3.复习题8。 1)出示第8题图，老师说明：“今天做了多少?”不是题目的问题，而是引出“做了上衣20件，裤子32条”的对话. 提问：题中告诉我们什么?求什么? (做了上衣20件，裤子32条，求还要做几件上衣才能和裤子配套.) 2)_学生独立列式计算，集体交流时说说你是怎样算的?为什么这样算? 3)集体口答。
教学过程
自我加减 4.复习题9。 1)出示第9题，提问：这道题告诉我们什么?(桌子40张,椅子4把，有48人来开会。) 求什么?是几个问题?哪几个问题?(再搬几张桌子?再搬几把椅子?) 2)学生列式计算后说说你是怎样算的?为什么这样算的? 3)学生集体回答. 5.复习题10. 1) 出示第10题,图中告诉我们什么问题? 2) 根据这三个条件,你能提出什么问题? 分小组讨论,全班交流,老师把提出的问题写在黑板上,学生集体算出结果,口答. 三.作业布置. <<练习与测验>>复习(2) 四.教学反思