教学内容： 教材第66-67页 教学目标： 通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱，并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。 教学重点：使学生初步知道买商品怎样付钱 教学难点：根据自己的需要、物品的价格来购买物品 教具准备：
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教学过程
自我加减 一.导入新课。 我们已经学习了人民币的认识，今天我们来上一节实际活动课—小小商店 板书课题：小小商店 二.实践活动。 1.选选算算： 1）出示教材第66页图，图上的货架上有哪些物品？他们的价格分别是多少？ 2）买一本字典和买一个书包大约要带几十元 ？说说你是怎么想的？（一本字典10元，一个书包35元，大约要带50元）为什么要带50元，而不是40元呢？ 3）有30元，买一个熊猫和一个布娃娃，够不够？为什么？（一个熊猫20元，一个布娃娃11元，比30大，不够买。） 4）给你50元买上面货架上的物品，最少能买几件，最多能买几件？ 先让学生充分讨论，再汇报结果。 2、做做玩玩。 1)我们自己办个“小小商店”，大家都来买东西，可以吗？（在同学们所带物品上标售价） 2)每一组同学分组活动，轮流做售货员，其他同学都去买东西。
教学过程
自我加减 2.提问：“我有10元，买一辆汽车够不够？” 买铅笔，钱不够怎么办呢？ 1)集体交流。 你想买哪些东西？一共需要多少钱？ 你和同伴说说买东西的经过？ 小结。 今天我们用学的知识上了一节实践活动课——小小商店，买东 西时，要看清商品的价格是多少，看看自己有没有能力购买；付钱时，看需不需要找零，并计算一下找得对不对。 三、板书设计：
小小商店
一本字典10元 一个书包35元 四、教学反思：