Unit 7 Follow me（第三课时）

一、教学目标
1复习前两课时所学内容，进一步巩固掌握所学。
2完成unit 7相关练习内容。
二、教学重点、难点：掌握unit 7 所学内容，能正确完成相关练习内容。
三、课前准备：磁带、图片、挂图等
四、教学过程：
step 1  say  a  rhyme
t: hello ,boys  and  girls .let’s  say  a  rhyme :follow  me .ok ?
ss: ok .
say  a  rhyme : follow  me . together
step 2  practice:
t: let’s  act  , ok ?
ss: ok .
t: who’s  act  mike , who’s  act  su  hai ? and  who’s  act  the  teacher ?
（一个人演mike，一个人演su  hai，再一个人演教师。）
s1: hello , boys  and  girls .
ss: hello , miss / mr …
s1: follow  me , please . stand  up . / sit  down .
s1: touch  your …
s1: hands  up ./ hands  down .
……
s1: thank  you . goodbye .
ss: bye .
step 3  play  a  game
t: hello , boys  and  girls , let’s  play  a  game  listen  and  draw , ok ?
ss: ok .
step 4  do exercises
1、listen  and  draw
1）向学生解释清楚题目的做法，并带领学生认读表示五官的单词。
2）放录音，要求学生仔细地听录音。
3）核对答案。
参考答案：1 a  nose   2 an  ear   3 an  eye
2、listen  and  judge
1）带领学生复习句型touch  your  …。
2）要求学生仔细听清楚问题后再做。
参考答案: 1 j   2 l   3 l   4 j
3、draw and say
1）先让学生画出小肥猪的五官，并在添画的同时，用this  is a  nose . this  is  an  ear . this  is  a  mouth .练习说话。
2）将学生分为两人一组，指着图画练习句型。教师鼓励学生大胆开口，提醒学生注意读准单词mouth.
step 5 assign homework
1 听录音，复习unit 7
2 听录音，预习unit 8

课后反思：
    做练习一向是学生的最爱。在做练习的过程中，学生及教师都可以及时地了解对于所学内容的掌握情况，大多数学生都能在练习的过程中，获得成功感。还有极个别学生由于接受能力和理解能力有点慢，因而情况不是很理想，相信经过以后的不断努力，能有所提高。

授后小记:
通过听命令,做动作,学生们掌握了身体部件的发音,让他们比赛可以很好的促进他们的记忆,增加他们学习英语的兴趣,在练习中不断巩固所学,在图画和数字中,找到学会了这些英语单词或句子的快乐.

课后反思：
   本课处理了本单元的练习，通过画一画，说一说等活动来实现，学生对这一系列的练习都比较感兴趣，同时，通过练习，老师也可以了解学生的掌握情况，让学生在兴趣中学习。

课后反思:
本课主要是复习巩固本单元所学的单词和句型，在复习单词时我设计了“画嘴巴”的游戏，让小朋友蒙上眼睛画嘴巴，并对画正确的小朋友进行奖励和表扬，他们很感兴趣，都能积极参与到活动中，同时很好的巩固了学过的英语单词。