活动过程
(一) 导入阶段
1、 昨天是什么节日?那小朋友们想想三月份还有什么节日?上次庄老师有跟你们说过哦,看谁还记得?(what date was it yesterday?)
(二) 讨论阶段(请幼儿来说说)
1、 小朋友先看这幅画在讨论以下的问题。图中有什么?为什么会这样?(look at this picture carefully ,then talk about this picture?)
2、 植树节是干什么的?为什么要有这个节日?
3、 植树节有什么好处?要是没树了会怎么样?
(三) 小结阶段
1、 孙中山显示是中国最早意识到植树的重要意义和倡导植树造林的人,所以为了纪念这位伟人,就把3月12日定为我们中国的植树节。这是植树节的由来。
2、 树木能给我们带来新鲜的空气,可以美化我们的环境,还能减少大自然带给我们的危害,所以我们要爱护、关心树木和周围的环境。
(四) 歌曲欣赏阶段
1、 那小朋友们可不可以用小刀在树皮上刻字?可不可以去摇小树?
2、 学会歌曲《爱护小树苗》:路旁的小树刚刚栽好,来了个小朋友把树摇,别摇别摇快别摇快别摇,好孩子要爱护小树苗。(don’t break the trees.)
(五)延伸阶段(在次出示画)
1、 那你们想不想让小鸟们回到他们的家?我们要让大家都来爱护树木。
2、 组织幼儿画树,画完后剪下来帖在画上。
活动目标
1、知道3月12日是植树节,了解植树对净化、绿化、美化环境的作用,懂得爱护树木。
2、萌发对植树的兴趣。
活动准备
1、知道准备:幼儿知道3月12 日是植树节
2、 物质准备:一幅画(被砍伐的只剩树桩的森林)、白纸、笔、胶水
主题名称:桃花朵朵 课题名称:爱护小树苗活动目标;
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌曲内容,主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备:
1、爱护小树苗歌曲磁带
2、课件—(快乐植树节)
活动流程:
一:谈话活动-植树节
1:播放课件
2:请小朋友们讨论课件中的内容
小结:懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长
二:熟悉歌曲旋律
1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作,随乐律动。
三:理解歌曲内容
1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容,理解歌词,并学念歌词。
四:学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习,如歌曲中的切分音,不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时,第一段因为焦急所以速度稍微加快,第二段快乐而迫切。速度稍微加快。
五:即兴表演歌曲
组织幼儿边唱边做动作,教师集中幼儿的动作,带领大家边唱边表演。
六:活动延伸:组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思 在这一节活动中,教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入,让幼儿直接感受到歌曲的旋律,并随旋律创编动作,充分调动幼儿的积极性,在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情,让幼儿加深记忆,整节课下来,课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极,教师应及时给予指导。