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大班综合活动--失落的一角

活动目标:1.激发阅读兴趣,置身绘本情境,初步体会绘本丰富寓意。2.展开丰富想象,结合自身经验,创编故事情节。3.通过分角色进行情景对话,具有与他人交往的愿望。活动准备:1.图片若干、记录板、纸、笔。2.缺角的圆和失落的角共20份。3.轻音乐。活动过程:一、激发阅读兴趣。1.出示(缺角的圆),你觉得他是什么?教师配合轻音乐讲述绘本,提问:缺角的圆找到失落的一角了吗?那他为什么会感到很快乐?2.教师继续讲述绘本,提问:缺角的圆辛苦吗?你觉得哪件事情是最辛苦的?3. 缺角的圆继续往前走,还会碰到很多不顺心的事,请你猜一猜,想一想,并把他画下来。二、幼儿想象绘画。1.幼儿画缺角的圆碰到的不顺心的事,教师指导。2.请个别幼儿说说。三、游戏:缺角的圆和失落的一角。1.缺角的圆碰到了这么多不顺心的事,好辛苦,你们猜,他会放弃吗?教师继续讲述绘本,练习对话。“嗨,你是我那失落的一角吗?”“哦,太小了!”“对不起,打扰了!”2.幼儿游戏:找失落的一角。你们愿意帮缺角的圆找失落的一角吗?等会儿找的时候注意要有礼貌问和回答。找到了两个朋友坐在一起。都找到了吗?你找了几次?一开始找不到心情怎样?最后找到了心情怎样?四、结束活动,初步体会绘本丰富寓意。教师继续讲述绘本,引发孩子思考,初步体会绘本丰富寓意。