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大班综合活动《三个和尚》

活动目标:        1、了解《三个和尚》的故事,明白与同伴之间团结友爱,和睦相处的道理。        2、学习儿歌,尝试用说唱结合的方式表演儿歌。        3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。活动准备:经验准备:幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验物质准备:动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干活动过程:一、动画片导入,引发幼儿兴趣。        师:“今天老师带来了一部好看的动画片,我们一起来看一看。”(幼儿欣赏)        师:“动画片里有谁?”“他们长什么样子?”“发生了什么事?”(幼儿)    二、学习儿歌《三个和尚》。     1、幼儿学习儿歌第一段。(1)、师示范朗诵儿歌第一段,分别出示图片(1、2、3、4),引导幼儿观察。(2)、幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。(3)、引导幼儿朗诵儿歌,感受句式特点。(重点指导幼儿学习句式特点) 2、幼儿学习儿歌第二段。(1)、师:“为什么三个和尚没水喝?”(幼儿)       (2)、师示范朗诵儿歌第二段,出示图片(5、6、7、8),(3)、帮助幼儿理解儿歌的内容,引导幼儿朗诵儿歌。     3、幼儿学习儿歌第三段。       (1)、师:“三个和尚谁都不愿去挑水,都快被渴死啦,怎么办呢?”(师小结,引出第三段)                      (2)、师出示图片(9、10),示范朗诵第三段前两句,师:“三个和尚应该怎么做呢?”(幼儿)       (3)、师出示图片(11、12)示范朗诵后两句,幼儿学习。     4、幼儿完整朗诵儿歌。    三、学习说唱的方法表演儿歌。     1、教师示范说唱法,引导幼儿观察。(幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法)     2、幼儿学习完整的说唱儿歌。     3、幼儿加入动作进行说唱表演。     4、师幼合作说唱儿歌。     5、幼儿分组合作表演。(出示图片13、14、15、16)    四、幼儿游戏,结束活动。     1、教师总结。     2、师:我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧!(师幼随乐表演一个和尚挑水,两个和尚抬水等动作。)     3、结束活动。                 附儿歌:《三个和尚》一个和尚挑水喝呀挑水喝;两个和尚抬水喝呀抬水喝;三个和尚没水喝呀没水喝;你说这是为什么呀为什么? 矮和尚说:我年龄是最小;高和尚说:我挑水是最多;胖和尚说:新来的少干活;谁都不愿去挑水,这种日子怎么过?(哎!) 小朋友们想一想;三个和尚怎么做;团结友爱齐动手;快快乐乐过生活。