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艺术综合活动--“圣诞舞会”广告制作

一.  提出问题:

1.  怎样让别人知道圣诞老爷爷在大一班举行圣诞舞会?

2.  什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?

3.  怎样才能让自己的广告更加吸引人?
二.  共同探究:

1.  与圣诞老爷爷对话,引导幼儿讨论:怎样帮助圣诞老爷爷通知小朋友我们班要举行圣诞舞会?

2.  教师与幼儿一同讨论:a。什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?

  b.怎样制作“简易印刷机”?

3.  想一想:怎样才能让自己的广告更加吸引人?

4.  讨论:广告宣传画发行到哪儿?

三.  自由表现:

1.  引导幼儿设计制作“简易印刷机”。幼儿用剪刀筷子在吹塑纸上剪,刻出圣诞舞会主题图画,粘在易拉罐或者瓶子上。

2.  给自己制作的“简易印刷机”取名字。

3.  与同伴合作印刷广告宣传画,给“印刷机”涂上鲜艳的颜色,在黑卡纸(可更多不同的纸)上进行印刷,同时引导幼儿运用各种边角余料装饰广告宣传画,注意版面的排列。

4.  与同伴创编设计广告词,广告歌等广告表演,让自己的广告更加吸引人。

5.  “大一班‘圣诞舞会’广告制作,表演秀”,引导幼儿轮流担任广告演员,用自己的方式向同伴众人表演,圣诞老爷爷当评委,选出广告明星。(鼓励幼儿大胆表演,获得成功感。)

6.  发送广告宣传画,与接受方相互交流活动内容,时间,地点。   四.特别提示:

1.  通过本次活动的开展,引导幼儿进一步了解广告有美化环境和宣传的作用,从南昌激发幼儿的表现欲和创造力。

2.  在设计制作“简易印刷机”时,启发幼儿用不相同的方法围绕主题来完成自己的作品,鼓励幼儿展开想象,大胆表现,培养幼儿在美术活动中剪,贴,刻等操作能力,培养幼儿合理,协调的选择颜色,能滚动易拉罐或瓶子在黑卡纸上进行印刷。

3.  在创编设计广告词,广告歌等广告表演时,教师应给幼儿提供条件,让他们有充分表现的机会,鼓励他们大胆地,有创造性的表演。同时,应鼓励幼儿大胆想象,有自己的独创性,引导孩子们拓宽视野,不要受别的广告的影响。

4.  此次活动,教师应用及时肯定幼儿取得的成绩,培养他们的胆量和自信。

五.  活动准备:

物质准备:易拉罐,瓶子,筷子,吹塑纸,颜料,废旧边角余料,剪彩刀,胶棒,黑卡纸,供幼儿表演的各类材料,如铃铛,绸子,圣诞帽等。

环境布置》活动教室具有圣诞节的节日气氛。

成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫无汗颜,合适吗?小编在此整理了《成语与广告》阅读答案,希望能帮助到您。

成语与广告

国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说“车到山前必有路,有路必有丰田车”。蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“默默无‘蚊’”(蚊香),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之地添丁进口,毫无汗颜,合适吗?

意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木,偷梁换柱,最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,其负面影响令人担忧。

《成语与广告》阅读题目:

1.请将下列“广告用语”改正为正确的成语。

“咳”不容缓( )默默无“蚊”( )

“骑”乐无穷( ) 一“明”惊人( )

2.你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗?

3.广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思?

4.对“成语‘嫁’给广告”的现象,概括写出文中的几种意见。

《成语与广告》参考答案:

2.移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱;

3.指“蚊香”的宣传广告,用来指蚊香的驱蚊效果好。

4.第一种意见是蔑视,认为玷污了成语。第二种意见是赞同,认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适,使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对,认为影响小学生对成语的正确学习与运用。