活动目标：1、尝试对同一类物品进行分类 2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环保意识。3、增强记忆的有意性。
活动准备：1、自制的商店
2、自制的水果、鞋子、玩具等道具（幼儿人手一份）
活动预设过程：
一、回忆交流：
——“小朋友们在参观商店时，你看到些什么商品？”
——“商店里的货物是怎样摆放的？”
（一样的商品放在一起，物品放的非常整齐）
二、宝宝“开商店”
教师讲解示范：1）出示一副水果店图
——“水果店里现在什么也没有，小朋友给水果店去进些水果好不好？”
幼儿找出相应的水果，并把图片贴在卡片上
2）出示一副玩具店图
——“我们的玩具店刚刚开张，需要很多的玩具，请小朋友们也来给我们的玩具店去进点玩具好吗?”
幼儿找出相应的玩具，并把图片贴在卡片上
3）出示一副鞋店图
——“鞋店里啊，都好乱。我们请小朋友来帮鞋店理理吧”
幼儿找出相应的鞋子，并把鞋子归类放在卡片上。
4）出示一副服装店
——“服装店里有衣服、裙子、裤子，我们也把它们理一下吧”
幼儿把衣服、裤子等分别归类。
活动目标：1、尝试对同一类物品进行分类 2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环保意识。3、增强记忆的有意性。
活动准备：1、自制的商店
2、自制的水果、鞋子、玩具等道具（幼儿人手一份）<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
活动预设过程：
一、回忆交流：
——“小朋友们在参观商店时，你看到些什么商品？”
——“商店里的货物是怎样摆放的？”（一样的商品放在一起，物品放的非常整齐）
二、宝宝“开商店”
教师讲解示范：1）出示一副水果店图
——“水果店里现在什么也没有，小朋友给水果店去进些水果好不好？”
幼儿找出相应的水果，并把图片贴在卡片上
2）出示一副玩具店图
——“我们的玩具店刚刚开张，需要很多的玩具，请小朋友们也来给我们的玩具店去进点玩具好吗?”
幼儿找出相应的玩具，并把图片贴在卡片上
——“鞋店里啊，都好乱。我们请小朋友来帮鞋店理理吧”
幼儿找出相应的鞋子，并把鞋子归类放在卡片上。
4）出示一副服装店
——“服装店里有衣服、裙子、裤子，我们也把它们理一下吧”
幼儿把衣服、裤子等分别归类