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大班综合《世界水日》

设计思路:

    水是万物之源,任何生物的起源与发展都离不开水。同时,水也以各种形态存在于我们的身边,无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。在我们四月份的主题活动“大自然的语言”中,孩子们就对水产生了浓厚的兴趣。他们在活动中发现小水滴可以变成云在天空中旅行,小水滴又可以变成有趣的雾与他们做游戏,小水滴还可以变成露珠与花儿为伴……但是老师也发现幼儿并不知道3月22日是一个世界性的节日。今天,“保护水资源,保护环境”已成为全世界关注的话题。因此,借着让幼儿在三、四、五月份的月历中寻找春天的节日为开头,老师揭开了活动的序幕,让该节日成为孩子们的新经验。通过“3月22日是世界水日”这个信息点,引发幼儿对水资源的保护意识,鼓励幼儿积极参与到保护水资源的行动中去,使主题活动的价值得以充分的体现并不断延伸。

学习活动:世界水日

活动目标:

1、了解水对人们生活的重要性,有珍惜水资源、保护水资源的意识。

2、能连贯地表达自己的想法,并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。

材料准备:摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔

活动过程:

一、“摸箱”游戏:

    1、个别幼儿上来玩游戏,摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。

      3/5——雷锋节,3/8——国际妇女节,3/12——植树节,

      4/1——愚人节,4/5——清明节,5/1——国际劳动节,5/4青年节……

    2、教师小结:原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节),有的节日是中国特有的传统节日,它们都有不同的庆祝方式。

二、了解“世界水日”:

    1、教师从箱内摸出一张字条,正面写着“3月22日”,是什么节日?反面写着“世界水日。”

    2、要知道这是什么节日?先来看看一张图片,猜猜这个日子与什么有关?

    3、什么是“世界水日”?(1993年联合国大会决议:每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法)

    4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题:水资源短缺,水污染严重。

    5、认识:节水标志

    6、我们在生活中可以怎么做,才能节约用水和爱护水资源?(幼儿发表自己想法:刷牙时,涂肥皂时,涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等)

    7、小结:水非常重要,但极其有限,“没有水就没有生命”。定出这个节日,是为了让所有人都知道水的重要性,能节约用水,并保护水资源。

三、小组制作“节水护水倡议书”

    1、这么重要的节日,可是知道的人并不多,有什么办法让更多的人知道这个日子,大家都来节约用水和保护水质呢? (鼓励幼儿想出多种宣传方法,教师并做总结)

    2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告诉人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢?

    3、幼儿分小组商量,合作制定“护水倡议书”或节水标志。

    4、教师巡回,与幼儿边画边议。

四、贴在哪里?

    1、讨论:将这些倡议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢?2页,当前第112