一、活动目标1、理解故事内容，懂得保护环境的方法，有初步的环保意识。2、能用较完整的语言大胆地表达自己的想法。 二、活动重难点：理解故事，懂得环保的重要性和初步的环保方式三、活动准备： 多媒体课件；图片（污染图片、环保图片）；展示板四、活动过程1、引题激趣小朋友，你们有卖过空气吗？ 没有吧，可是有只小狐狸却能装着空气去卖，它为什么要去卖空气那？我仔细听下面的故事就明白了2、故事欣赏1）片段一：小狐狸从深山来到城里••••••浑身不舒服。○1在城里住了几天的小狐狸怎么了，为什么会浑身不舒服？（幼儿自由发言）过渡句：小狐狸到底得了什么病呢，我们接着看故事2）片段二：小狐狸去医院看病，医生对它说“你得了空气污染过敏症”○1你们说，小狐狸得了什么病？（空气污染过敏症）○2它为什么会得上这个病呢？○3那到底有哪些东西会污染我们的空气呢?请你和旁边的伙伴说一说（互相讨论）谁先来说说会有哪些东西污染着空气？（幼儿说污染物，教师展示相应的图片，并提炼幼儿语言）教师小结：原来有那么多的东西正污染着我们的空气，怪不得小狐狸吸了生病了，这可怎么办，医生会怎么对它说呢？3）片段三：医生说••••••病很快就好了。○1为什么小狐狸的病很快就好了？○2这里的环境和城里有什么不同？（引导观察展示图片；提升树木作用）教师小结：深山没有城里的烟火、汽车、垃圾，这里到处是绿树、草地，绿树能吐出什么？（氧气）它吐出的氧气不仅能净化空气，还是我们身体健康的需要。难怪小狐狸回到深山病马上就怎么样？○3治好病病的小狐狸会干什么去呢？它会怎么想又会怎么做的。4）片段四：小狐狸想••••••开了家“新鲜空气专卖店”○1小狐狸做了件什么事？○2来买新鲜空气的人为什么会越来越多？○3如果来买的人更多了那该怎么办？过渡句：除了买小狐狸的新鲜空气，人们还可以怎么做？故事中的人们是怎么做的呢？5）片段五：几年过去了•••••••人们再也不来买小狐狸的新鲜空气了。○1人们做了什么，为什么再也不来买小狐狸的新鲜空气了？○2除了种花草树木，人们还可以怎么做来保护我们的环境呢？我准备了一些图片，请你拿一张和边上的伙伴说说图片里是怎么做的。○3谁愿意上来说说图片里是怎么做来保护环境的？大家都想上来说呀！那请你们拿着图片向客人老师也说说。想客人老师说完了，我们在给弟弟妹妹去说说好不好？做我找尾巴出发吧！
