目标:
1.知道旧的一年即将过去,新的一年就要来到,新年的第一天是“元旦”,在迎接新年的活动中体验快乐。
2.知道自己又长大了一岁,有争取更大进步的愿望。
准备:
当年和新年挂历各一本。
过程:
1.送新年挂历,引发幼儿关于快过新年的讨论。
(1)师:“小朋友们好!新年就要到了,我送你们一本挂历。”
(2)师:“谢谢!新年快到了,让我们看看明年是200x年。”
2.幼儿通过讨论知道过了年,自己就又长大一岁了。
(1)教师引导幼儿翻看当年挂历,知道在这一年中,时间一天天、一月月地过去,小朋友一天天、一月月地在长大,一年就要过去。
(2)提问:新年到了,我们都要长大一岁了。你们现在是几岁?在新的一年里是几岁?
(3)提问:到了新年,还有谁也要长大一岁了?
3.说说一年来的进步。
(1)师:一年过去了,我们小朋友有了哪些进步?新的一年里你打算怎样学更多的本领,做一名好孩子?
(2)欣赏儿歌
活动反思:
新年是孩子们期盼的节日,礼物更是他们缩期待的,礼物——年历来了,所以孩子们的情绪比较活跃,在下面的谈话环节中,孩子们兴趣盎然,用稚嫩的语言你一言我一语地说:我会自己穿衣服了、我跌倒了自己爬起来……。