大班综合活动《卵生胎生》
设计意图：
每个妈妈都有自己的宝宝，每一个宝宝都有自己的妈妈，动物世界里就是因为有了妈妈和宝宝那千丝万缕的亲情而富有浓厚的魅力。“我有自己的妈妈，动物朋友们也会有自己的妈妈吗？”“宝宝是从哪里来的？”“妈妈是怎样生宝宝的呢？”等问题，对孩子们很有挑战性。本活动立足于幼儿的生活，从幼儿的年龄和心理角度出发，生成了将生活化、活动化、综合化为一体的学习活动——《动物妈妈和宝宝》。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解动物的两种繁衍方式：卵生动物和胎生动物。
2、引导幼儿积极参与活动，用语言大胆表达自己的见解。
3、萌发探究小生命的兴趣，培养幼儿热爱小动物的情感。
活动准备：
1、相应的小鸡、企鹅、恐龙图片，鹅、鸭子、乌龟、鸟、鱼、青蛙等小动物图片各一张。
2、小猪怎么长大图片若干，夹子等
3.课件（小鸡在鸡蛋里的发育过程，胎儿在肚子里的发育过程及母鸡生蛋等内容）、电脑、投影仪。
3、“胎生、卵生”标志、场地布置：两个“家”，背景音乐。
活动过程：
一、设疑，引出话题：
师：今天，母鸡妈妈来到了我们班，你们看，它在干什么？（播放课件观看母鸡下蛋）
鸡蛋里会变出谁来呀？（小鸡）是不是所有的动物宝宝都是从蛋里孵出来的？动物妈妈生宝宝的方式可不一样了，今天老师就和你们一起来了解一下。
二、利用课件，了解动物的两种繁衍方式：卵生和胎生。
（一）了解卵生动物
1、让我们一起来看一看鸡妈妈是怎样生小宝宝的。（孩子们被动画吸引住了，他们被那精彩的画面所感动。孩子们激动得鼓起掌来，对鸡妈妈表示祝贺。课件一播放完毕。）
师：谁能告诉大家，鸡妈妈是怎样生小宝宝的？教师根据幼儿的回答贴出小鸡、鸡蛋的图片，并请一幼儿用箭头连接（母鸡→鸡蛋→小鸡）。
小结：鸡妈妈生了一个蛋很高兴，咯咯地叫。鸡妈妈流眼泪了。哇，好多只小鸡生出来啦！
鸡妈妈先生下蛋，然后坐在很多蛋上面，要过21天很多小鸡就生出来啦！鸡妈妈很辛苦，它生出宝宝以后很激动，都哭了。
2、出示企鹅蛋
师：老师这里还有一个大一点的蛋，请小朋友来猜一猜，这个蛋里面会住着谁呢？（幼儿自由发言）引导：它呀住在很远很远的地方，那里很冷很冷。那到底是谁呢？我们一起把它请出来好吗？
教师完整范念儿歌，引导幼儿一起喊好“嗨咻嗨咻”的加油声，调动幼儿的积极性）。原来住着企鹅宝宝，教师把蛋和小企鹅的图片贴出来，请一幼儿用箭头连接
3、师：哇——我找大了一个这么大的蛋呀，里面肯定是个大家伙，老师一个人请不动，还是请小朋友到我身边来帮助我吧！（引导幼儿完整的念好儿歌，并且注意声音要放出来）。哇——原来住着恐龙宝宝！我也请小朋友说说恐龙宝宝是怎样出生的，教师根据幼儿的回答贴出相应的图片，并用箭头连接。
4、师：小鸡、企鹅、恐龙这些动物小的时候都是住在蛋里面的，它们的妈妈没有奶来喂他们，动物宝宝只能吃蛋里的营养他们有一个共同的名字叫“卵生动物”，你们可要记住喽，它们共同的名字叫什么？（卵生动物）。除了这几种小动物外，那还有哪些动物也是卵生的呢！是不是所有的动物都是卵生的吗？共2页，当前第1页12