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大班艺术活动《多彩的春天》教案

活动目标:

1、学习喷画的技能,会用喷画和添画的方法表现春天的美景。

2、体验用喷画方法表现物体形象的乐趣

活动准备  1、制作模板每组一套(用卡纸在中间剪出花、草、鸟等形象制成模板)。

2、装有颜料的喷水瓶每人一个(喷水瓶让家长准备)、绘画纸每人一张。

活动流程:

1、听歌曲《春天在哪里》,由此引出主题。

  咱们先听一首歌,仔细听一听歌曲里唱的什么?是找什么的?

2、提问:刚才我们听的是什么歌曲啊?(《春天在哪里》)歌曲唱的什么?找什么的?(春天)哦,那你们有没有关于春天的新发现呢?(小草发芽了、花开了等等)

3、出示喷画让幼儿欣赏。.

(1)出示范画,我把我观察到的春天用画表现出来了,你们看一看我的画是用什么做出来的?与我们经常看到的画有什么不同?请幼儿猜一猜,想一想,说一说。

(2)出示水彩画、蜡笔画,让幼儿对比观察,让幼儿说说不同之处。

(3)教师总结一下,并拿出做喷画的模板、喷水瓶、水粉等给幼儿看一看。

4、指导幼儿学习喷画。

教师示范喷画的制作要领及步骤:首先先将图画纸铺平,再把一朵花形模板放在纸上,然后用喷瓶将颜色喷在模板镂空地方,不能喷到外面啊,喷完后过一会等颜料干了以后再将模板轻轻拿掉,拿掉以后,引导幼儿发现纸上出现的变化,再添画上茎和叶。用同样的方法示范其他的。

5、幼儿尝试用喷画的方法表现春天。

你们是不是等不及要做啊,在做以前,老师要提几点要求:小朋友在做的时候要仔细、不能着急,画面不干时不能把另一块模板盖在上边,注意卫生等。

6、幼儿在背景音乐的伴奏下独立制作,教师巡回指导要求幼儿不要把颜色弄身上。

7、画面添加:

师:春天还有哪些变化?请你用彩笔画出来好吗?(要添画在合适的地方)

提示语:大树有什么变化?人们都在干什么?小河里的水怎样了?等等。

8、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

9、作品展,让幼儿互相欣赏,并让幼儿评价自己和他人的作品,并评选出自己认为最好的作品。

10、活动延伸:

区域活动时让幼儿在美工区练习制作喷画,教师及时进行指导