活动目标：
1、了解《生命树》的作者了解生命树所蕴涵的“生命是一个周而复始生生不息”的过程。
2、欣赏艺术作品，尝试用多种元素相结合的绘画方法。
3、培养幼儿合作完成美术作品的能力和创造能力。
活动准备：
名画：《生命树》及其作者的其他作品。
录音：画作欣赏 《水草舞》音乐 一段舒缓音乐
绘画材料：第一组（画纸、水彩笔）；第二组：橡皮泥 kt板（板上贴好树干）；第三、四组：彩色电线 透明胶带 kt板（板上贴好树干）
活动过程：
一、出示作品《生命树》，了解作品含义。
1、教师提问：
（1）画上是什么？
（2）在这棵树上你看到了什么？（鹰等）它还有什么特别的地方？（提示：弯曲的树枝、树干上的眼睛等）
2、教师：这幅画有一个好听的名字叫《生命树》，《生命树》的树枝为什么是旋转的呢？
3、小结：这是一棵生命树，旋转的枝条代表着世间万物包括人类的生命是生生不息的，永不停止的。
4、教师：关于这个生命树，还有一个神话传说。
播放录音
附：录音内容——小朋友你们好，在北欧的神话中，有一个至高无上的神，他的名字叫奥丁，
奥丁创造了这棵生命树。生命树的力量巨大无比，它覆盖了整个世界。于是，奥丁就用自己
的一只眼睛换了生命树上的一个枝条，作为他的武器，所以，生命树上就有了眼睛。奥丁还
让他的鹰停留在树枝上俯视全世界，鹰盘旋在世界最高处，向他报告世界各个角落发生的重
大事情。树枝上的这只鹰就是奥丁的。
小朋友，你们看，生命树的枝条旋转着，这预示着地球上万物的生命永不停止。小朋友
们，你们喜欢这个故事，喜欢这幅画吗？
5、提问：神话传说中的神叫什么？你为什么喜欢这副画？
二、了解作者
1、教师：小朋友们都很喜欢这幅画，你们知道这幅画的作者是谁吗？
2、教师介绍作家（配以舒缓音乐）：这幅画的作者是奥地利的伟大画家克里姆特。克里
姆特的爸爸是一个雕刻师，所以，克里姆特从小就跟爸爸学习美术，他的一生创作了很多优秀的作品，他经常为公共建筑和剧场的天井画壁画，他的作品颜色艳丽，非常富有美感。克里姆特还喜欢收藏中国的文物和艺术品，他的家中，就有一些中国的屏风、花瓶等，这些，都曾经出现在他的作品中。
3、教师：作者的名字叫什么？
三、用肢体动作表现生命树
教师：老师今天还给小朋友带了一段音乐，请你们动动脑筋，想一想，用什么样的动作可以表示旋转的生命树呢？（集体、小组、集体）
四、制作生命树
分组制作，绘画材料：
第一组（画纸、水彩笔）；第二组：橡皮泥 kt板（板上贴好树干）；第三、四组：彩色电线 透明胶带 kt板（板上贴好树干）
五、欣赏评价同伴作品