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大班语言--一寸虫

活动目标: 

1、尝试用首尾相接的方法进行测量,引发测量的兴趣。 

2、欣赏、理解故事内容,享受阅读带来的乐趣。 

活动准备:一寸虫若干、知更鸟尾巴、ppt绘本、故事中的各种鸟卡片 

活动过程: 

一、介绍“一寸虫” 

1、幼儿的身高 

师:孩子们,知道自己有多高? 

2、说说“一寸虫” 

师:今天我给你们带来了一个朋友,看看是谁? 

提问:猜猜一寸虫大概有多长? 

二、故事“一寸虫” 

1、欣赏故事第一段 

师:就这样,一寸虫快乐的生活着,可是这天他碰到了谁?会发生什么事呢?说说你的理由。 

(1) 第一次测量 

要求:请你们帮个忙,去量一量知更鸟的尾巴,看看他的尾巴到底有多长? 

(2)展示测量的结果 

提问:知更鸟的尾巴有多长?你能告诉我你们是怎么量的吗? 

讨论:一寸虫说了,你们的办法真好,可是现在只有一条一寸虫,这该怎么量呢? 

2、教师讲故事第二段,尝试测量 

师:你认识这些鸟吗?他们会让一寸虫帮忙量什么呢? 

l 巨嘴鸟——嘴巴 

l 蜂鸟——全身 

l 苍鹭——修长的腿 

(1)第二次测量 

要求:这些部分你们都会量吗?那这次难度提高了,每人挑选一种小鸟,它想让你们帮忙量的那个部位,还有一个要求更难就是每人只有一条一寸虫,行吗?如果需要记号笔帮忙在篮子里自己拿。 

(2)展示测量的结果 

师:你量的是谁,量了是什么部位,量出来的结果是多少? 

小结:一寸虫做完这些工作和你们一下得意的不得了,可快活了。 

3、教师讲故事第三段,展开联想 

师:就在他幸福的时候,又遇到了一个新朋友,这是谁?夜莺会让一寸虫帮忙量什么呢? 

三、讨论,拓展 

师:喜欢这条一寸虫吗?为什么?如果给你一条一寸虫。你想让他量你的什么? 

小结:看来每个人都有自己觉得很自豪的地方,很喜欢地方,送你一条一寸虫,你想量什么地方就量什么地方。