教学目标：
1.理解诗歌内容，学习有感情地朗诵。
2.根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。
3.有长大后建设祖国做一个有用人的愿望。
教学准备：
课件、电视机、电脑。
教学重点与难点：
重点：理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。
难点：结合自己喜欢的职业尝试纺编诗歌。
教学方法与手段：谈话讨论法、情景导入法、多媒体辅助教学法。
教学过程:
一、谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.提问：小朋友你们有理想吗？你长大了想当什么呢？为什么？
2.引导幼儿大声回答问题。
3.小结：小朋友说得真好，知道自己长大了要为祖国奉献，真不错！今天老师带来了一首好听的诗歌，我们听听诗歌里的小朋友长大了都愿意当什么。
二、通过老师的示范讲解，引导幼儿熟悉诗歌，初步理解诗歌内容。
1.老师有表情地朗诵诗歌，引导幼儿欣赏。
2.出示相应的图片引导幼儿欣赏：诗歌里的小朋友长大了要做什么呢？
3.引导幼儿回忆诗歌内容。
4.小结：小朋友说的真好，诗歌里的小朋友的理想很伟大，能为我们的生活做出很大的贡献。
三、引导幼儿看图片学诗歌，进一步理解诗歌内容。
1.请幼儿边看图片边学习念诗歌。
师：刚才我们已经知道了诗歌的内容了，你们能连起来完整的说一遍吗？
2.将部分图片遮住再次引导幼儿学念诗歌。
师：现在把一些图片合起来，看你们能念出来吗？
3.盖上图片，请幼儿大胆朗诵。
师：不错，现在难度加大了，全部合起来了，试一试
4.请幼儿以小组的形式进行比赛。
四、鼓励幼儿将自己的理想编入诗歌中。
1.提问：刚才小朋友都说了自己的理想，那你们能把理想编到诗歌里吗？
2.鼓励幼儿大胆仿编。
3.组织一起念一念新纺编出的诗句。
