【活动目标】：
1、了解故事内容，并试着讲述故事情节。2、知道并掌握下雨前的一些天气特征。3、会用简单的语句讲述自己对下雨天的感觉，培养对身边自然现象的好奇心。
【活动准备】：小黄伞图片、黑板
【活动过程】：
一、 导入： 出示珍珍的“小黄伞”
问：这是什么？加上形容词（一把黄色的雨伞）小朋友用过伞吗？什么时候用的？在下雨天除了用到雨伞外，还会用到什么呢？
二、引导幼儿讨论，自己对下雨天的感觉：
1、小朋友们你们喜欢下雨吗？为什么？
（喜欢，下雨时可以撑着雨伞穿着雨衣雨鞋，到户外去拜访小雨点，听听雨点打在窗户、树叶、屋顶上的声音，踩踩水坑，是快乐的事。）
2、下雨的时候我们可以做什么？
（打着雨伞在雨中散步，踩踩水坑等）
三、教师引导幼儿分段理解故事内容：
1、现在就让我们来听一下，珍珍和她的小黄伞之间发生了什么故事。
2、理解故事第一段，好，故事讲到这里我们先停一下，问：?为什么珍珍盼望下雨呢？?妈妈说天空出现什么就表示快要下雨了呢？（小黄伞和小雨鞋是奶奶送给她的生日礼物，她很喜欢。妈妈说天空出现乌云就表示快要下了。）
3、我们再来听听接下来故事里又发生了什么？理解故事第二段，提问：当珍珍听到轰隆隆的声音时，她以为打雷了，结果是什么东西发出来的声音呢？（天上有一道白光闪过，那是闪电。结果是一辆大卡车发出来的声音。）
3、理解故事第三段，提问：当珍珍到院子里浇花的时候，院子里的小花、小草变成了什么样子了？为什么？(一朵朵小花都垂着头，小草也都软趴趴地躺着。他们也在等下雨。)
4、理解故事最后一段，提问：?珍珍等了好久的雨，最后下了吗？?珍珍打开黄色的小雨伞在雨中做了什么事？她开心吗？（下雨了。珍珍在小水塘上踩来踩去，踩得噗嗤噗嗤响，雨水四处乱溅。她玩得好开心。）
四、请幼儿完整欣赏一遍故事。
五、提问：在故事中提到哪些下雨前的特征？让幼儿举例。把说出来的特征按照画在黑板上。（乌云→闪电→打雷→下雨）拓展：那么你们知道下雨前还会有那些天气变化呢？ （燕子飞得低、空气变闷等）
六、带领幼儿根据黑板上的图画完整讲述一遍故事。
提问小结安全教育，下大雨的时候我们应该注意什么事？
（让幼儿自由发言，教师小结。如：不要淋雨以防感冒，预防滑倒等。） 故事：「今天会下雨吗？」珍珍穿著一双黄色小雨鞋，拿著一把小黄伞，满脸期盼的问妈妈。妈妈看了一眼高高挂在天空的太阳，摇摇头：「不会，你把雨鞋和雨伞拿去收好吧！」珍珍失望的低下头，看著小雨鞋和小黄伞，都是奶奶送的生日礼物，她好喜欢喔！ 「妈妈，怎样才知道要下雨了？」「如果天空有乌云，就表示快要下雨了。」珍珍在窗戶边看了又看，忽然高兴得大叫：「妈妈，有一大片乌云飘过來了。」 妈妈走到窗边一看：「咦，真的变阴天了，太阳不见了。」「要下雨了吗？」珍珍一想到可以在雨中转着小黄伞玩，好像一朵会飞的花，就开心的不得了！「还没有。」妈妈摇摇头。 珍珍嘟着嘴：「什么时候才下雨嘛！」「如果起风了，就表示快要下雨了。」突然一阵风吹了过來，把窗帘都吹了起來。小风铃也被吹得叮叮当当响。「耶！风來了，要下雨了，可以出去玩了。」珍珍冲向门口，她最喜欢穿著小雨鞋在水洼上面踩来踩去。妈妈赶紧拉住她，指了指正在转来转去的电风扇，又指着顽皮的小狗说：「是來福按到电风扇的开关啦！」 珍珍的笑容不见了：「什么时候才会下雨？」 「如果打雷了，就表示快要下雨了。」珍珍坐在窗户边，一直等，等雷公赶快打雷。轰隆隆...... 轰隆隆...... 珍珍马上跳了起來：「是不是打雷了？」妈妈探头出去看了看：「不是，是一辆大卡车刚刚开过去。」「什么时候才会下雨嘛！」珍珍越來越沒有耐性了。「不要急，先到院子浇花，花都快要枯死了。」院子里，一朵朵的小花都垂着头，小草也都软趴趴的躺着。珍珍拿著小水壶，轻轻的帮小花、小草浇水。「你们是不是也跟我一样，在等下雨呢？」 珍珍抱著小黄伞，坐下來等，等着等着，睡着了。答！一滴水滴在珍珍的脸上，接着，兩滴、三滴......「哎呀，來福，你不要喷口水啦！」 滴答、滴答、滴答......珍珍张开眼睛，「啊，下雨了！妈妈，下雨了！」 妈妈跑出來一看：「哇，真的下雨了！珍珍，赶快把伞打开来，不要淋湿了。」「好！」珍珍开心的打开小黄伞，哇！伞上面有许多小花，好漂亮呀！雨越下越大，在地面上形成许多小水哇。珍珍在小水哇上踩來踩去，踩得谱子谱子想，雨水四处乱飞，她还一边转着小黃伞，大声唱着：「稀里哗啦，下雨啦……」