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大班语言《爱唱歌的大恐龙》

活动目标:

1.学习仔细倾听,理解故事内容。

2.知道声音太大会影响别人,学习控制自己的声音。

活动准备:

故事磁带,挂图第6号

画一个禁止大嗓门标志:在张大嘴巴上打个“×”

活动过程:

一、产生悬念

1、今天我们有个新朋友来了,猜猜是谁?

出示图一

大恐龙在干什么?人们有什么样的感受?(捂着耳朵、闭着眼睛、讨厌大恐龙)

师:你们猜猜人们为什么都讨厌这只大恐龙呢?(幼儿发散思维,教师及时肯定)。

2、在一座城市里有一只爱唱歌的,请小朋友仔细听听故事里是怎么说的。请幼儿仔细倾听。

二、欣赏故事

教师结合图片,分段讲述故事。

1、出示挂图一

(1)在楼房的最顶层住着谁?

(2)人们喜欢它吗?

(3)为什么人人都讨厌这只大恐龙?讲故事“有一栋很大很大的楼房..... .大楼就倒了”。

(4)我们小朋友来想想办法,让大恐龙不发出讨厌的声音?(幼儿想出各种办法)

(5)听听故事里的人们想到了什么办法。

2、出示挂图二

(1)为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音,大家想了什么办法?

(2)土豆能让大恐龙停止唱歌吗? 。讲故事“人们想办法......统统吃光了”。

(3)土豆吃完了大恐龙还会唱歌,有什么更好的办法让大恐龙闭嘴。

3、出示挂图三,讲故事“大家又准备了一个......‘啊... 噢...’”:

(1)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?

(2)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?

4、出示挂图四

(1)谁在大恐龙耳边说了一句话?

(2)小姑娘在恐龙耳边说了什么话?

(3)大恐龙改正嗓门太大的毛病了吗?讲故事“这时候......结束”。

5、师:故事有趣吗?我们一起听听录音机里讲的故事吧!

三、说说大嗓门的坏处。

1、人们喜不喜欢恐龙的大嗓门?

2、请幼儿听一段吵闹声,引导幼儿说说大嗓门的坏处,如大嗓门会吵得别人谁不着觉,大嗓门会吓人一跳,大嗓门的声音会让人心烦,等等。

3、看,老师这里有一个标记,它想告诉我们什么事情?

4、这个标记告诉我们不能很大声的说话,不能叫。在什么时候不能大声说话呢?(如: 看电视、看书、上课、吃饭、睡觉等时候)

5、我们把这张将禁止大嗓门的标志贴在教室内,时刻提醒自己不当大嗓门。