活动目标:
1.理解散文诗的内容,了解“竖、扬、飘、躬、张”等动词,感受散文诗的意境美。
2.了解“云彩”在“风儿”吹动下不断发生变化的有趣自然现象,激发对大自然的热爱之情。
3.能大胆讲述、表达云彩的变化,丰富和提高想象力和语言表达能力。
活动准备:
视频(蓝天白云,风吹云动)、课件、图示支架教具、背景音乐。
活动过程:
一、互动对话,引发主题
游戏:幼儿轻轻地闭上眼睛,教师扇动纸张,感知风。
提问:风有什么本领?
小结:风的本领可真多,它还有一个本领,我们一起来看看吧。
观看视频“蓝天白云,风吹云动”。
二、理解诗歌,感知优美
1.提问:你看到的风有什么本领?(风会吹云,云会变)
2.完整欣赏诗歌。
提问:天上的云彩都变成了什么?
相关追问:变成小白船之后,又发生了什么事?
三、图示支架,分段欣赏。
吹呀吹,云彩变成什么了?之后又发生了什么事?
小白船去哪儿了?
凶猛的狮子吓跑了谁?
胖娃娃跑来跑去跟谁玩?
天上的云彩变啊变,可真有趣,那是谁把云彩变得这么有趣?
四、配乐朗诵、表演散文
一边轻声跟诵,一边自由表演、做动作。
首尾呼应
附:散文诗
云彩与风儿
天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。
吹呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白船飘呀飘,飘到远处看不见。
吹呀吹,云彩变成大狮子,躬起身子,张开大嘴,狮子吼呀吼,吓得羊群都逃散。
吹呀吹,云彩变成胖娃娃,头戴金帽子,身穿花裙子,跑来跑去,跟着太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。