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大班语言活动《悄悄话》设计

活动目标:1、了解诗歌主要内容,学习朗读诗歌。

         2、感受悄悄话带来的乐趣,初步形成爱老师的观念。

活动准备:与悄悄话有关的图片

活动过程:

一:导入活动:

师:“嘘……女孩子们,轻轻地走到老师身边来,我跟你们说句悄悄话。”

师:什么是悄悄话?(小声说的,不能让其他人听到的话。)

师:把你听到的悄悄话说给旁边的男孩子听。

二:欣赏诗歌:

1、  欣赏图片:

周老师带来了一幅好看的图画,看看上面都有些什么?

幼儿自由说。

2、  学习诗歌:

①周老师把这两个小朋友的悄悄话也给大家带来了。我们听一听,这悄悄话里都说了些什么?

②生回答后,师逐一提问:

 路边有什么?

 小白花长得怎么样?

 看到漂亮的小白花,两个小朋友是怎么做的?

 他们把花送给了谁?

 他们告诉老师了吗?

③再次完整欣赏诗歌

孩子们真爱动脑筋,听得真仔细,我们再来听一听《悄悄话》,提问:

这两个小朋友在说什么悄悄话?幼回答后,孩子们一起说说悄悄话,感受悄悄话的乐趣。

他们为什么要把花插在老师的花瓶里?(因为他们爱老师、喜欢老师、尊敬老师)

 三、拓展:

 那你们喜欢老师吗?你们打算怎么来喜欢我呢?

 小结:见到老师问好、说话先举手、帮老师擦黑板……其实,从很多小事都可以看出你爱老师、喜欢老师、尊敬老师。